【題目】關于群落的結構,以下理解正確的是

鳳尾竹竹林中竹子高低錯落有致,其在垂直結構有分層現(xiàn)象高山上不同海拔分布著不同 的植被屬于群落的垂直結構森林群落有垂直分層現(xiàn)象,草原群落中植被類型主要為草本, 也存在垂直分層現(xiàn)象不同地段生物種類有差別,在水平方向有水平結構上的分布

A.①④B.①③C.②③D.③④

【答案】D

【解析】

群落的結構主要包括垂直結構和水平結構。

①鳳尾竹竹林中竹子高低錯落有致,由于竹子是同種生物,故未體現(xiàn)群落的垂直結構,①錯誤;

②高山上不同海拔分布著不同的植被是由于地形引起的,不屬于群落的垂直結構,而屬于群落的水平結構,②錯誤;

③森林群落有垂直分層現(xiàn)象,草原群落中植被類型主要為草本,也存在垂直分層現(xiàn)象,③正確;

④在水平方向由于土壤濕度、酸堿度等因素,不同地段生物種類有差別,有水平結構上的分布,④正確。

綜上所述,ABC不符合題意,D符合題意。

故選D

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1937年,某人把原產丹麥和德國的白三葉草移到瑞典栽培,這里的氣候比較寒冷。最初白三葉草莖、葉的單位面積產量很低,但經(jīng)過若干年后,產量顯著提高。人們對這一事實做出以下幾點解釋,其中不符合達爾文學說的是

A. 不耐寒的個體被自然淘汰

B. 耐寒的個體得以生存并繁衍

C. 白三葉草在生長過程中逐漸適應了新的環(huán)境

D. 這是一個自然選擇的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鐮刀型細胞貧血癥是一種遺傳病。對患者紅細胞的血紅蛋白分子進行分析時發(fā)現(xiàn),組成血紅蛋白分子的肽鏈上發(fā)生了氨基酸的替換,發(fā)生替換的根本原因在于控制血紅蛋白合成的基因中發(fā)生了個別堿基對的替換。上述材料說明 ( )

A.生物性狀發(fā)生改變的根本原因是蛋白質分子的改變

B.基因可以通過控制蛋白質的結構來控制生物的性狀

C.基因結構發(fā)生改變時,生物性狀不一定發(fā)生改變

D.生物性狀發(fā)生改變時,基因一定發(fā)生了堿基對的替換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關基因、染色體和DNA三者之間的關系的說法,正確的是(

A.真核生物的DNA分子都分布在染色體上

B.一條染色體上的多個不同基因呈線性排列

C.基因是DNA分子中能發(fā)生復制的片段

D.三者的基本組成單位都是脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農村中制作泡菜時,通常將新鮮的蔬菜經(jīng)整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中,泡菜壇一般是兩頭小中間大的陶器,壇口有壇沿,凡有裂縫的菜壇不能用。然后加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”,密封后置于陰涼處,最適環(huán)境溫度為2832℃。有時制作的泡菜會“咸而不酸”或“酸而不咸”,前者是用鹽過多,后者用鹽過少。

1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是________________________

2)菜壇密封的原因是____________。若菜壇有裂縫,可能會出現(xiàn)的結果是____________

3)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是________________________。

4)從開始制作到泡菜品質最佳這段時間內,泡菜液逐漸變酸,這段時間內泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是____________,原因是____________

5)泡菜發(fā)酵過程中應定期測定亞硝酸鹽的含量,原因是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于變異來源的敘述,屬于減數(shù)分裂特有的是

A. DNA分子復制時發(fā)生堿基對缺失,導致基因突變

B. 非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導致基因重組

C. 非同源染色體某片段移接,導致染色體結構變異

D. 同源染色體不分離,導致染色體數(shù)目非整倍性變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】適宜濃度的生長素可以促進植物生根,生產上常用的是其類似物。請回答下列問題:

1)植物體內,生長素是由__________(填氨基酸名稱)經(jīng)過一系列反應轉變而成的。

2)幼根中,生長素進行極性運輸,即___________

3α-萘乙酸(NAA)是常用的生長素類似物,為探究其對某植物插條生根的影響,某實驗小組進行了預實驗,結果如下:

NAAmg·L-1

0

50

100

200

300

平均根數(shù)(條)

963

1170

1833

1725

833

平均根長(cm

1352

1549

1724

1695

753

預實驗的結果說明,NAA對該植物插條生根的影響具有__________,因為___________。進一步探究α-萘乙酸溶液促進植物插條生根的最適濃度的思路是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正確理解和運用實驗原理、選用恰當實驗方法、合理安排實驗步驟和規(guī)范進行操作是獲得預期結果和做出科學推論的前提。下列有關敘述正確的是(

A.“探究生長素類似物IBA促進插條生根的最適濃度”的實驗需進行預實驗

B.運用光學顯微鏡觀察菠菜葉肉細胞葉綠體的結構

C.依據(jù)對照原理探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

D.在赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗中,運用差速離心和攪拌的方法使T2噬菌體的蛋白質外殼和DNA分開

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【題目】黃芪多糖(APS)具有很好的降血糖作用。為了探究黃芪多糖的降糖機理,科研人員先用高熱量飼料飼喂小鼠8周后,用小劑量鏈脲佐菌素注射小鼠,2周后測定血糖和血清胰島素含量,篩選獲得Ⅱ型糖尿病模型鼠。利用Ⅱ型糖尿病模型鼠進行APS降糖實驗,主要處理及實驗結果如下表(其中GLUT4為葡萄糖轉運蛋白)。請回答:

5周后實驗結果

血糖濃度/mmol·L1

胰島素濃度/pmol·L1

GLUT4相對表達量

1

正常小鼠

灌喂生理鹽水

73

84

66

2

糖尿病模型鼠

灌喂生理鹽水

162

87

34

3

正常小鼠

灌喂APS溶液

72

86

64

4

糖尿病模型鼠

灌喂APS溶液

103

85

66

1)胰島素可促進組織細胞________,從而實現(xiàn)降血糖功能。

2)在培育Ⅱ型糖尿病模型鼠的過程中,長時間飼喂高熱量飼料,可引起胰島B細胞代償性增殖,________增加,最終導致小鼠產生胰島素抵抗。再給胰島素抵抗小鼠注射小劑量鏈脲佐菌素以殺死部分________,快速獲得Ⅱ型糖尿病模型鼠。

3)本實驗中,比較第13組實驗結果說明____________;比較第124組實驗結果可知,APS降血糖的機理是________________。

4)本研究中制造Ⅱ型糖尿病模型鼠的過程給我們健康生活上的示是____________。

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