貯藏蔬菜、水果、糧食時(shí)，抽取空氣，可延長貯藏時(shí)間，主要是由于

[　　]

A．促進(jìn)了有氧呼吸
B．抑制了有氧呼吸
C．促進(jìn)了無氧呼吸
D．抑制了無氧呼吸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：活題巧解巧練（高考生物） 題型：013

貯藏蔬菜、水果和糧食時(shí)，加或或抽取空氣，可延長貯藏時(shí)間，主要是由于

[　　]

A．抑制有氧呼吸　　　　B．促進(jìn)有氧呼吸

C．抑制無氧呼吸　　　　D．促進(jìn)無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：期末題 題型：讀圖填空題

下圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解，請根據(jù)圖回答下面的問題。
(1)反應(yīng)①②③④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是______________。
(2)糧食在貯藏過程中，有時(shí)會發(fā)生糧堆濕度增大的現(xiàn)象，這是因?yàn)開___________。
(3)在微生物體內(nèi)的丙酮酸可以轉(zhuǎn)為α酮戊二酸時(shí)，該酸在酶的催化下可以轉(zhuǎn)化為谷氨酸，當(dāng)谷氨酸增多并與酶結(jié)合時(shí)，可導(dǎo)致谷氨酸的合成減少，其原因是____________________。
(4)水稻長期被水淹后，根會變黑腐爛，其原因是_____________________。
(5)下圖表示大氣中氧的濃度對酵母菌細(xì)胞產(chǎn)生CO2的影響。A點(diǎn)表示植物組織釋放的CO2較多，這些CO2是________的產(chǎn)物；則A到B，CO2的釋放量急劇減少，其原因是_____________________；由B到C，CO2的釋放量又不斷增加，其主要原因是_______________；為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對應(yīng)的濃度？_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解，請根據(jù)圖回答下面的問題：（共8分）

（1）反應(yīng)①②③④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是____________________________。（1分）

（2）糧食貯藏過程中，有時(shí)會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)開____________________。（1分）

（3）在微生物體內(nèi)丙酮酸可以轉(zhuǎn)為α－酮戊二酸，該酸在酶的催化下可以轉(zhuǎn)化為谷氨酸，當(dāng)谷氨酸增多并與酶結(jié)合時(shí)，可導(dǎo)致谷氨酸合成減少，其原因是_______________________。（1分）

（4）水稻長期被水淹后，根會變黑腐爛，其原因是：　　　　　　　　　　　　　　　 。（1分）














（5）下圖表示大氣中氧的濃度對酵母菌細(xì)胞產(chǎn)生CO2的影響。

A點(diǎn)表示植物組織釋放的CO2較多，這些CO2是__________的產(chǎn)物；由A到B，CO2的釋放量急劇減少，其原因是____________________ ________；由B到C，CO2的釋放量又不斷增加，其主要原因是____________________________；為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對應(yīng)的濃度？_________。（4分）

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

貯藏蔬菜、水果、糧食時(shí)，抽取空氣，可延長貯藏時(shí)間，主要是由于


  1. A.
    促進(jìn)了有氧呼吸
  2. B.
    抑制了有氧呼吸
  3. C.
    促進(jìn)了無氧呼吸
  4. D.
    抑制了無氧呼吸

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