用兩個圓形南瓜做雜交實驗,子一代均為扁盤狀南瓜.子一代自交,子二代出現(xiàn)扁盤狀、圓形和長形三種南瓜,三者的比例為9:6:1,現(xiàn)對一扁盤狀南瓜做測交,則其子代中扁盤狀、圓形和長形三種南瓜的比例可能為(  )
A、1:0:0
B、1:1:0
C、1:0:1
D、1:2:1
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:用兩個圓形南瓜做雜交實驗,子一代均為扁盤狀南瓜.子一代自交,子二代出現(xiàn)扁盤狀、圓形和長形三種南瓜,三者的比例為9:6:1,是9:3:3:1的變式,符合基因自由組合規(guī)律.
解答: 解:用兩個圓形南瓜做雜交實驗,子一代均為扁盤狀南瓜.設(shè)子一代扁盤狀南瓜基因型為AaBb,則子一代自交,子二代為A-B-(扁盤狀),A-bb(圓形),aaB-(圓形),aabb(長形)=9:3:3:1,說明雙顯性為扁盤狀,單顯性為圓形,雙隱性為長形.
現(xiàn)對一扁盤狀南瓜(A-B-)做測交,分四種情況:
1、扁盤狀南瓜為AABB型,其測交后代為AaBb,都為扁盤狀,與A選項相符;
2、扁盤狀南瓜為AABb型,其測交后代為AaBb和Aabb,比例為1:1,表現(xiàn)型為扁盤狀、圓形,與B選項相符;
3、扁盤狀南瓜為AaBB型,其測交后代為AaBb和aaBb,比例為1:1,表現(xiàn)型為扁盤狀、圓形,與B選項相符;
4、扁盤狀南瓜為AaBb型,其測交后代為AaBb、Aabb、aaBb和aabb,比例為1:1:1:1,表現(xiàn)型為扁盤狀、圓形、圓形和長形,與D選項相符;
故選:ABD.
點評:本題考查基因自由組合規(guī)律的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子經(jīng)過誘變,某位點上一個正常堿基(設(shè)為P)變成了尿嘧啶.該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到4個子代DNA分子相應(yīng)位點上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G,推測“P”可能是( �。�
A、胸腺嘧啶B、腺嘌呤
C、胸腺嘧啶或腺嘌呤D、胞嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖,下列對如圖所示分析正確的是(  )
A、一個多肽中A的種類肯定有20種
B、①過程發(fā)生所需模板和運輸A的工具都是RNA
C、B的化學簡式是-NH-COOH-
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知下列單細胞生物,它們都具有細胞壁,但沒有核膜和核仁.在研究它們生活所需條件的實驗中,得出下面的結(jié)果(+表示需要).這三種生物依次是( �。�
生物 必需的生活條件
CO2 葡萄糖
A + + + +
B + +
C + + + +
A、衣藻、乳酸菌、變形蟲
B、衣藻、酵母菌、變形蟲
C、固氮藍藻、酵母菌、硝化細菌
D、固氮藍藻、乳酸菌、硝化細菌
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科目:高中生物 來源: 題型:

在1958年美國人斯圖爾特將胡蘿卜細胞培養(yǎng)成一株新的植株,從而證實了植物細胞全能性.下列相關(guān)敘述不正確的是( �。�
A、已經(jīng)高度分化的細胞仍具有形成完整植株所需要的全部基因
B、細胞全能性的體現(xiàn)過程肯定會受到基因和環(huán)境的共同影響
C、在任何條件下,已經(jīng)分化的細胞在結(jié)構(gòu)和功能上的特化是不能逆轉(zhuǎn)的
D、動物的早期胚胎和植物體中每個結(jié)構(gòu)完整的活細胞都具有細胞全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)興奮在反射弧中傳導(dǎo)過程中的描述,正確的是( �。�
A、靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出
B、組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小
C、引起突觸后神經(jīng)元興奮的過程中,Na+通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)
D、神經(jīng)元釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸而發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,物質(zhì)A是在胰島β細胞中合成的;物質(zhì)B是一種白細胞介素-2,可破壞病毒DNA在宿主細胞中的復(fù)制;物質(zhì)C由效應(yīng)B細胞合成分泌;物質(zhì)D由垂體分泌,可促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長.下列說法正確的是( �。�
A、物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)
B、控制A、B、C、D合成的物質(zhì)是核糖核酸
C、物質(zhì)A、D分別為胰島素、抗利尿激素
D、物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種昆蟲的基因A、B、C分別位于3對同源染色體上,控制酶1、酶2和酶3的合成,三種酶催化的代謝反應(yīng)是:

顯性基因越多,控制合成的相關(guān)酶越多,合成的色素也越多;酶1、酶2和酶3催化合成昆蟲翅的黑色素程度相同;隱性基因則不能控制合成黑色素;黑色素含量程度不同,昆蟲翅顏色呈現(xiàn)不同的深淺.現(xiàn)有基因型為AaBbCC(♀)與AaBbcc(♂)的兩個昆蟲交配,子代可出現(xiàn)翅色性狀的種類數(shù)及其與母本相同性狀的概率為( �。�
A、3,
1
4
B、5,
1
4
C、5,0
D、9,
3
8
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對等位基因(A、a) 控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳.已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.下列分析正確的是(  )
A、甲、乙遺傳病致病基因都位于常染色體上
B、Ⅲ3的基因型為AaXBXb
C、若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個孩子,為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是
1
12
D、若Ⅳ1與一個正常男性結(jié)婚,則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是
1
8
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