【題目】生物進化的基本單位是

A. 個體 B. 種群 C. 群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】種群是生物進化和生物繁殖的基本單位，B正確

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過對胎兒或新生兒體細胞組織切片（或血涂片）觀察，難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是

A．苯丙酮尿癥攜帶者 B．21三體綜合癥

C．貓叫綜合癥 D．鐮刀型細胞貧血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠使植物表達動物蛋白的育種方法是

A．基因工程育種 B．單倍體育種

C．雜交育種 D．多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中具有擬核的一組是（ ）
①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤SARS病毒 ⑥念珠藻 ⑦葡萄球菌 ⑧霉菌 ⑨紫菜．
A.①⑤⑥⑦⑧⑨
B.①②⑥⑧
C.①⑥⑦⑧
D.①⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（12分）ATP酶復合體是原核細胞與真核細胞內普遍具有的一類功能分子蛋白，該分子由若干亞基組成，主要功能是將生物膜一側的H＋搬運到另一側時推動其部分亞基運轉，從而催化形成ATP。請回答有關問題：

（1）該生物大分子的單體是________________。由于該分子分布在膜上，故真核細胞中與該分子的合成、加工有直接關系的膜性細胞器有____________________。原核細胞中沒有細胞核與內膜系統(tǒng)，故該分子很可能位于細胞的__________（結構）上。

（2）該分子在與能量轉換有關的細胞器中大量存在：葉綠體中該過程發(fā)生的場所是________________；線粒體中該分子分布于內膜上且H＋多積累在內、外膜間隙，判斷其積累H＋的能量來源是__________，圖中的膜間隙是_____（填“A”或“B”）側。圖中H＋過膜的方式為________________。

（3）ATP的全稱為________，1分子ATP斷裂2個高能磷酸鍵后產(chǎn)生的AMP可作為____________過程的原料。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（　　）

A. 若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內b均為4種

C. 若ATP斷裂兩個高能磷酸鍵，脫去兩個磷酸基團，可形成b，則a為核糖

D. 若a為脫氧核糖，則由b構成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關生物進化與多樣性的問題。
研究者分布在喜馬拉雅山東側不同海拔高度的358種鳴禽進行了研究、繪制了該地區(qū)鳴禽物種的演化圖表（部分）及其在不同海拔分布情況的示意圖（下圖，圖中數(shù)字編號和字母代表不同鳴禽物種的種群）。

（1）種群①內部個體間形態(tài)和大小方面的差異，體現(xiàn)的是多樣性，該多樣性的實質是多樣性。
（2）在②③④⑤四個物種中，親緣關系最近的兩種是。
（3）該研究發(fā)現(xiàn)，種群分布區(qū)域的擴大是喜馬拉雅山鳥類新物種形成的關鍵步驟之一，就⑥⑦形成過程而言，種群X分布區(qū)域擴大的意義是。
（4）由種群X進化成為⑥⑦兩個物種的歷程約為7百萬年，⑥和⑦成為兩個不同物種的標志是。下列關于這一進化歷程的敘述，正確的是（多選）。
A．X中的個體發(fā)生了可遺傳的突變
B．⑥⑦中每個個體是進化的基本單位
C．⑥⑦一直利用相同的生物和非生物資源
D．自然選擇的直接對象是種群X中不同的等位基因
E．不同海拔高度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知人眼褐色（A）對藍色（a）是顯性，為常染色體遺傳。在一個30000人的人群中，藍眼 有3600人；褐眼有26400人，其中純合子有12000人。那么，該人群中A、a的基因頻率分別為

A. 0.64和0.36 B. 0.36和0.64 C. 0.44和0.56 D. 0.82和0.18

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將完全相同的兩個植物細胞分別放置在甲、乙兩種溶液中，對細胞失水量進行統(tǒng)計后繪制出如下曲線。下列敘述錯誤的是

A. 實驗初期，甲溶液比乙溶液滲透壓高導致植物細胞失水較多

B. 若乙溶液的濃度稍增大，則曲線的變化可能為a點上升，b點右移

C. 圖中放入甲、乙溶液的細胞質壁分離后放入清水都有可能復原

D. 植物細胞在乙溶液中發(fā)生質壁分離后自動復原

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