衰老細(xì)胞細(xì)胞核體積與核膜的變化是
 
．
考點：衰老細(xì)胞的主要特征
專題：
分析：衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．
解答： 解：細(xì)胞衰老后，細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)固縮，染色加深．
故答案為：
細(xì)胞核體積增大、核膜內(nèi)折
點評：本題知識點簡單，考查衰老細(xì)胞的主要特征，只要考生識記衰老細(xì)胞的主要特征即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查，對于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于實驗操作方法或?qū)嶒灢牧线x擇正確的是（　�。�
A、研究生長素生理作用兩重性用根和芽做為實驗材料皆可
B、觀察染色體結(jié)構(gòu)變異選擇無絲分裂和MⅡ中期皆可
C、還原性糖鑒定試驗中梨汁或甘蔗汁等無色富含糖的果汁皆可作為實驗材料
D、通常誘導(dǎo)細(xì)胞中個別染色體數(shù)目變異用低溫和適宜濃度秋水仙素處理皆可

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象，乙表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲如z線，丙表示該動物形成生殖細(xì)胞的過程圖解，丁表示丙過程中某細(xì)胞染色體與基因的位置關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：

（1）與動物細(xì)胞分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、
 
．
（2）圖甲中B、E細(xì)胞各含有
 
、
 
條染色體；其中E細(xì)胞所處的分裂時期屬于乙圖中的
 
（填標(biāo)號）階段．
（3）在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的
 
和
 
階段（填標(biāo)號）．
（4）基因突變常發(fā)生在細(xì)胞分裂的
 
期．
（5）圖丁對應(yīng)于圖丙中
 
的細(xì)胞（選填“①”、“②”或“③”）；細(xì)胞IV的基因組成是
 
．
（6）在不考慮變異的情況下，圖甲中含有等位基因的細(xì)胞除A外，還有
 
、
 
（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為普通小麥（異源六倍體）自然起源過程示意圖．據(jù)材料分析有關(guān)問題：
（1）普通小麥自然起源過程中，體現(xiàn)了育種方法
 
 
（答2種）．
（2）據(jù)圖分析：二粒小麥為
 
倍體，（可/不可）育．
（3）一粒小麥與山羊草（是/否）為同一物種，理由是
 
．
（4）我國育種工作者利用野生黑麥與普通小麥培育出了既高產(chǎn)又適應(yīng)高原環(huán)境的八倍體小黑麥．與普通小麥相比，八倍體小黑麥可能具有的特點是（答2條即可）：
 
．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞內(nèi)進行遺傳信息傳遞的部分圖解，如表為部分氨基酸的密碼子，請據(jù)圖表回答：
氨基酸密碼子
酪氨酸UAC
苯丙氨酸UUU、UUC
谷氨酸GAA  GAG
甘氨酸GGC
賴氨酸AAG、AAA
脯氨酸CCG
甲硫氨酸AUG
精氨酸CGA
（1）圖中1和2分別表示
 
、
 
（物質(zhì)）．
（2）若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈，則該過程稱為
 
，催化該過程的酶主要是
 
，該過程中堿基配對類型有
 
種，分別是
 
．
（3）若兩條鏈共含有200個堿基，且A：T：G：C=2：1：3：3，則含堿基U有
 
個．
（4）若甲鏈中的一段序列為…TAC TTC AAA CCG CTT…，據(jù)上表推測其編碼的氨基酸序列為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國西北部的歐洲玉米螟與東部的亞洲玉米螟由于信息激素的不同而存在生殖隔離，但從外貌上幾乎無法區(qū)分．以下說法正確的是（　�。�
A、由于外貌形態(tài)相同，因此它們屬于同一個物種
B、由于具有生殖隔離，因此它們屬于不同的物種
C、無法判斷
D、以上說法都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的精子中有23條染色體，那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色體、染色單體的條數(shù)是（　�。�
A、46、46、23；0、46、23
B、46、46、23；0、46、0
C、46、92、23；92、92、0
D、46、46、23；0、92、0

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展的過程中生物總能量（A）和生產(chǎn)者所固定的太陽能（B）的變化，下面是據(jù)圖得出的幾個結(jié)論，其中不正確的是（　�。�
A、第10～20年是該生態(tài)系統(tǒng)向營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化發(fā)展的時期
B、該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力30～40年比20～30年期間強
C、從a點開始，曲線B下降的主要原因是消費者數(shù)量不斷增加
D、該生態(tài)系統(tǒng)在40～60年期間的生物種類比60～80年期間要多

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科目：高中生物 來源： 題型：

檢驗蘋果中是否有還原性糖，可以選用的試劑是（　�。�
A、碘液B、蘇丹Ⅲ染液
C、雙縮脲試劑D、本尼迪特試劑

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同步練習(xí)冊答案