10.成熟的植物細胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水.如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性).請回答下列問題:

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a小于b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在下降,最終液面不再上升,當液面不再上升時,c兩側(cè)濃度大小是a小于b.
(2)圖丙中相當于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤(填序號),結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是外界溶液.此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是D.
A.細胞液>外界溶液        B.細胞液<外界溶液
C.細胞液=外界溶液         D.都有可能
(3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入清水當中,發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積增大,說明細胞在滲透吸水,細胞能否無限吸水?不能,原因是細胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護的作用,且細胞壁的伸縮性有限.
(4)在實驗中,怎樣操作才能使蓋玻片下的丙細胞質(zhì)壁復原?在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,這樣重復幾次,使細胞質(zhì)壁分離復原.

分析 當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離.當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復原.

解答 解:(1)據(jù)圖甲分析,漏斗液面上升,水分是從低濃度溶液流向高濃度溶液,故a小于b.據(jù)圖乙曲線分析,漏斗液面上升高度隨時間推移越來越小,故漏斗中溶液吸水的速率在下降.當液面不再上升時,半透膜兩側(cè)壓力相等,滲透作用平衡,但是a仍然小于b.
(2)細胞的原生質(zhì)層(③細胞膜④細胞質(zhì)⑤液泡膜)相當半透膜.結(jié)構(gòu)②是細胞壁和原生質(zhì)層的空隙,充滿外界溶液.圖丙細胞原生質(zhì)層和細胞壁分離,可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)或者復原狀態(tài),也可能處于平衡狀態(tài).
(3)由于細胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護的作用,不會使原生質(zhì)層無限膨脹,故細胞不會無限吸水.
(4)在實驗中,如果在蓋玻片的一側(cè)滴加清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復操作,直到清水浸潤整個裝片,B細胞狀態(tài)會由于吸水發(fā)生質(zhì)壁分離復原
故答案為:
(1)小于 下降 小于 
(2)③④⑤外界溶液    D   
(3)不能 細胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護的作用,且細胞壁的伸縮性有限
(4)在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,這樣重復幾次,使細胞質(zhì)壁分離復原.

點評 本題考查質(zhì)壁分離的相關知識,意在考查學生分識圖和識記能力,難度不大.解答本題的關鍵知識點為質(zhì)壁分離的原因:外因:外界溶液濃度>細胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細胞壁分離.

練習冊系列答案
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(2)根據(jù)微生物的特點,可以利用相應的培養(yǎng)基進行分離或培養(yǎng),例如用僅以尿素為氮源培養(yǎng)基可分離能產(chǎn)生 ④脲酶的微生物,在配制培養(yǎng)基時,要加入尿素和酚紅指示劑,其中尿素用 ⑤G6玻璃砂漏斗滅菌,經(jīng)培養(yǎng)后菌落周圍會出現(xiàn) ⑥紅色環(huán)帶.
(3)與LB全營養(yǎng)培養(yǎng)基中的菌落相比,以尿素為氮源的培養(yǎng)基中的菌落數(shù) ⑨B.
A.多 B.少C.相等D.幾乎為零
(4)利用固體培養(yǎng)基可以進行微生物培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng),兩者的培養(yǎng)基明顯不同的是后者 ⑧C
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B.取口腔上皮細胞制片→染色→沖洗涂片→水解→觀察→結(jié)論
C.取口腔上皮細胞制片→染色→水解→沖洗涂片→觀察→結(jié)論
D.取口腔上皮細胞制片→水解→染色→觀察→結(jié)論

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