【題目】如圖為三倍體無子西瓜的培育過程及原理，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，作用于染色體復(fù)制的時期

B. 兩次使用普通西瓜的花粉，作用相同

C. 三倍體西瓜含有三個染色體組不能正常聯(lián)會，不能形成正常配子

D. 四倍體西瓜與二倍體西瓜能夠雜交形成三倍體，二者屬于一個物種

【答案】C

【解析】

圖示為三倍體無子西瓜的培育過程及原理，利用秋水仙素處理后二倍體西瓜幼苗發(fā)育成四倍體植株（4n），授予二倍體植株（2n）的花粉，在四倍體的西瓜植株上得到三倍體的種子；播種后，發(fā)育為三倍體的植株，則結(jié)出三倍體的無子西瓜。其育種原理是染色體數(shù)目變異。

秋水仙素作用于有絲分裂前期，其原理是抑制紡錘體形成，A錯誤；第一次使用普通西瓜的花粉，目的是受精獲得三倍體植株；第二次使用普通西瓜的花粉，目的是刺激三倍體西瓜產(chǎn)生生長素，使子房發(fā)育成果實，B錯誤；三倍體西瓜含有3個染色體組，聯(lián)會紊亂，不能形成正常配子，C正確；由于三倍體不育，所以四倍體和二倍體屬于兩個不同的物種，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖，其中A和B分別表示生態(tài)系統(tǒng)成分中的兩大生物類群，①和②表示生理作用。請據(jù)圖回答下列問題:

（1）C02進入生物群落的生理作用主要是[ ]____________。

（2）碳元素在生物群落內(nèi)存在和流動的形式是____________。

（3）該圖中，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為____________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的概念模型可表示為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是與芳香油提取相關(guān)的問題，請回答：

（1）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是玫瑰精油具有___________的性質(zhì)。蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油，原因是___________。

（2）當蒸餾瓶中的水和原料量一定時，蒸餾過程中，影響精油提取量的主要因素有蒸餾時間和________。當原料量等其他條件一定時，提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是___________。

（3）密封不嚴的瓶裝玫瑰精油保存時最好存放在溫度___________的地方，目的是_________。

（4）某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發(fā)育時期的變化趨勢如圖所示。提取精油時采摘花的最合適時間為___________天左右。

（5）從薄荷葉中提取薄荷油時能采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】向動物卵巢中注射含3H的脫氧核苷酸后，檢測細胞分裂過程中染色體的放射性變化（該過程DNA只復(fù)制一次）。下圖為處于不同分裂時期的細胞示意圖，下列敘述中不正確的是

A. 甲、乙細胞中每條染色體均具有放射性

B. 丙細胞中有2條染色體無放射性

C. 甲乙細胞中的染色體均成對存在

D. 丙細胞可能產(chǎn)生兩個基因型不同的子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)活S型細菌和活R型細菌含量變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. R型菌的菌體外有膠狀莢膜，S型菌的菌體外沒有膠狀莢膜

B. 圖中活R型菌含量下降的原因是活R型菌轉(zhuǎn)化成活S型菌

C. 圖中活R型菌含量上升，與活S型菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫抵抗力降低有關(guān)

D. 活S型菌數(shù)量從零開始是由活R型菌基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人口腔上皮細胞中某雙鏈核酸分子的一小段核苷酸鏈的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中2和5代表的五碳糖為__________，__________（填序號）構(gòu)成一個核苷酸。

（2）人口腔上皮細胞中合成該類核酸的場所有__________。有些新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的__________轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)中，該結(jié)構(gòu)對轉(zhuǎn)運的物質(zhì)具有__________性。

（3）假設(shè)該核酸含有500個堿基對，其中一條鏈中T+A占40%。 將其放在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次，則該核酸分子第3 次復(fù)制時需要消耗__________個G。

（4）若利用染色法觀察核酸在人的口腔上皮細胞中分布的狀況，常使用的染色試劑是__________；判斷圖示核酸在細胞中分布的原理是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞冠的性狀有多種，純合子豌豆冠雞與玫瑰冠雞交配，子一代（F1）全是胡桃冠，F(xiàn)1雌雄交配，F(xiàn)2出現(xiàn)了冠形為單冠的雞，表現(xiàn)型和數(shù)量如下表。

F2

胡桃冠

豌豆冠

玫瑰冠

單冠

公雞

72

24

24

8

母雞

72

24

24

8

合計

144

48

48

16

回答問題：

（1）雞冠形狀的遺傳受____________對基因控制，且遵循_______________定律。

（2）從F2中隨機挑選豌豆冠雞和玫瑰冠雞各一只，形成一個雜交組合：豌豆冠（）×玫瑰冠（），或豌豆冠（）×玫瑰冠（）。

①不考慮正交、反交的區(qū)別，只考慮基因型，則該雜交的基因型組合可能有_____________種。

②理論上，若雜交組合的后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且四種表現(xiàn)型的比例為1：1：1：1的概率是_________。

（3）為了驗證（1）中的結(jié)論，利用F2設(shè)計實驗，請補充完善實驗方案并預(yù)期實驗結(jié)果：

①實驗方案：讓F2中全部胡桃冠母雞與___________交配，只收集、孵化每只母雞產(chǎn)的蛋，________（填“隔離”或“混合”）飼養(yǎng)每只母雞的子代（F3），觀察、統(tǒng)計全部F3的冠形和數(shù)量。

②預(yù)期實驗結(jié)果：理論上，有16只母雞的子代表現(xiàn)型及其數(shù)量比為胡桃冠：豌豆冠=1：1；________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為反射弧示意圖，A為連接在反射弧中的微電流計，可通過指針偏轉(zhuǎn)情況判斷神經(jīng)纖維上是否有興奮傳導(dǎo)，圖2為③的放大圖像。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖2中a的名稱是____________。圖1中③處神經(jīng)元①的膜是圖2中____________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）側(cè)的膜。

（2）如果c為乙酰膽堿（引起突觸后膜興奮的神經(jīng)遞質(zhì)），結(jié)合圖2簡要說出c是如何引起下一個神經(jīng)元興奮的:C與a結(jié)合后引起b通道打開，________________________。

（3）若在圖1中①處給予一個適宜的刺激，電流計A的指針偏轉(zhuǎn)____________次；若刺激②處，電流計A的指針偏轉(zhuǎn)____________次，此結(jié)果可以證明興奮在反射弧中是單向傳導(dǎo)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，a、b、c表示激素。下列分析錯誤的是（ ）

A. 圖示過程屬于反饋調(diào)節(jié)

B. 激素b是胰高血糖素，激素a是胰島素

C. 胰島A細胞中含有胰島素基因，胰島B細胞中也含有胰高血糖素基因

D. 激素a與激素b具有拮抗關(guān)系，與激素c具有協(xié)同關(guān)系

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