【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 有些真核細(xì)胞可以有多個(gè)細(xì)胞核

B. 核仁與核糖體的形成有關(guān)

C. 核被膜是包被細(xì)胞核的單層膜，其外層與光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連

D. 蛋白質(zhì)可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

【答案】C

【解析】

細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：

1、核膜：

（1）結(jié)構(gòu)：核膜是雙層膜，外膜上附有許多核糖體，常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連；其上有核孔，是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道；在代謝旺盛的細(xì)胞中，核孔的數(shù)目較多。
（2）化學(xué)成分：主要是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子。
（3）功能：起屏障作用，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開；控制細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。
2、核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。在有絲分裂過程中，核仁有規(guī)律地消失和重建。
3、染色質(zhì)：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。

有些真核細(xì)胞可以有多個(gè)細(xì)胞核，如人體中的橫紋肌細(xì)胞可有多個(gè)細(xì)胞核，A正確；核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，B正確；核被膜是包被細(xì)胞核的雙層膜，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，D正確。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知水稻抗病(R)對感病(r)為顯性，有芒(B)對無芒(b)為顯性，兩對基因自由組合，體細(xì)胞染色體數(shù)為24條�，F(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病有芒水稻新品種。

(1)誘導(dǎo)單倍體所用的花藥，應(yīng)取自基因型為________的植株。

(2)為獲得上述植株，應(yīng)采用基因型為________和________的兩親本進(jìn)行雜交。

(3)在培養(yǎng)過程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株花粉表現(xiàn)為________(填“可育”或“不可育”)，結(jié)實(shí)性為______(填“結(jié)實(shí)”或“不結(jié)實(shí)”)，體細(xì)胞染色體數(shù)為__________。

(4)在培養(yǎng)過程中，一部分花藥壁細(xì)胞發(fā)育成植株，該二倍體植株花粉表現(xiàn)為________(填“可育”或“不可育”)，結(jié)實(shí)性為________(填“結(jié)實(shí)”或“不結(jié)實(shí)”)，體細(xì)胞染色體數(shù)為________。

(5)自然加倍植株和花藥壁植株中都存在抗病有芒的表現(xiàn)型。為獲得穩(wěn)定遺傳的抗病、有芒新品種，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選以上兩種植株中的________植株，因?yàn)樽匀患颖吨仓?/span>________，花藥壁植株________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素應(yīng)用實(shí)例的敘述，不正確的是

A. 用一定濃度的脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可抑制其發(fā)芽

B. 用一定濃度的生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

C. 蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的生長素可防止果實(shí)脫落

D. 用一定濃度乙烯利處理未成熟的香蕉，可促其成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、癌變、衰老和凋亡的敘述的，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致生物細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生差異

B. 癌細(xì)胞細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少，導(dǎo)致其易分散和轉(zhuǎn)移

C. 衰老細(xì)胞的核膜內(nèi)折、細(xì)胞核的體積增大，細(xì)胞膜的通透性改變

D. 細(xì)胞凋亡不受環(huán)境影響，而是基因決定的，細(xì)胞主動(dòng)結(jié)束生命的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體處于0℃和30℃的環(huán)境中均能維持體溫恒定。處于0℃的環(huán)境中時(shí),產(chǎn)熱為a1,散熱為b1;處于30℃的環(huán)境中時(shí),產(chǎn)熱為a,散熱為b2。下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. a1=b1,a2=b2

B. a1>a2,b1<b2

C. 從30℃進(jìn)入0℃的環(huán)境中,皮膚內(nèi)毛細(xì)血管收縮,使機(jī)體減少散熱

D. 從30℃進(jìn)入0℃的環(huán)境中,甲狀腺激素分泌增加,使機(jī)體增加產(chǎn)熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中，有人在兩個(gè)小罐中分別放了10個(gè)、50個(gè)玻璃球。下列對他的這種做法的評價(jià)，你認(rèn)為正確的是（ ）

A. 會影響配子出現(xiàn)的概率，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差增大

B. 兩個(gè)罐中玻璃球數(shù)量不同，會影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

C. 玻璃球數(shù)量多的罐代表雄性生殖器官

D. 玻璃球數(shù)量少的罐代表雄性生殖器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下表的分析錯(cuò)誤的是(　　)

溶液

溶質(zhì)的

元素組成

檢測試劑

顏色反應(yīng)

溶質(zhì)的

基本單位

甲

C、H、O

①

磚紅色

葡萄糖

乙

C、H、O、N等

雙縮脲試劑

②

③

A. 甲可能是麥芽糖溶液 B. 乙液可能是一種酶溶液

C. ①是斐林試劑，使用時(shí)需水浴加熱 D. ②是紫色，③是核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柯薩奇病毒CAV—16常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于該病毒免疫過程的敘述，正確的是( )

A. CAV—16侵入后，體內(nèi)吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都具有識別功能

B. B細(xì)胞經(jīng)CAV—16刺激后分裂、分化為效應(yīng)B細(xì)胞，與抗原結(jié)合

C. 患兒痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D. CAV—16侵入后，只有細(xì)胞免疫起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述中，正確的是

A. 當(dāng)氧氣含量低時(shí)，人的成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖和鉀離子的速率會下降

B. 無機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸

C. 大分子物質(zhì)通過胞吐方式釋放到細(xì)胞外的過程，穿過細(xì)胞膜層數(shù)是0層

D. 分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程，主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

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