【題目】關(guān)于酶的敘述中，正確的是（）
A.酶只有在生物體內(nèi)才能起催化作用
B.酶都有消化作用
C.調(diào)節(jié)新陳代謝的物質(zhì)不一定是酶
D.酶都是在核糖體上合成的

【答案】C
【解析】酶既可以在細(xì)胞內(nèi)起作用，也可以在細(xì)胞外起作用，A錯(cuò)誤；消化酶據(jù)消化功能，不是所有的酶都有消耗作用，B錯(cuò)誤；調(diào)節(jié)新陳代謝的物質(zhì)不是酶，是激素，C正確；酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，蛋白質(zhì)類的酶在核糖體上合成，RNA類的酶合成的場(chǎng)所不是核糖體，D錯(cuò)誤。故選C。主要考查酶在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，更清楚的了解酶的特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)共性的是（ ）

A．都具有遺傳物質(zhì)

B．都具有選擇通透性的膜結(jié)構(gòu)

C．都具有核糖體

D．都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下表回答問題：
（1）從表 1 可以看出：不同種類的生物體中，水的含量 ，水生生物的含水量比陸生生物 。
（2）從表 2 中可以看出：同種生物在不同的組織、器官中，水的含量 ，從腦含水量最高可說(shuō)明 。
（3）心臟是堅(jiān)實(shí)的，血液是流動(dòng)的，但兩者的含水量?jī)H相差 4 ％，這說(shuō)明 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B. 吡羅紅能促進(jìn)染色體中DNA和蛋白質(zhì)的分離，有利于甲基綠DNA結(jié)合

C. 烘干的主要目的是殺死細(xì)胞

D. 實(shí)驗(yàn)材料可選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列糖類化合物中，不能水解的是（ ）
A.核糖
B.蔗糖
C.肝糖原
D.淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的堿基和核苷酸的種類分別是

A. 1種、2種 B. 8種、8種 C. 4種、4種 D. 5種、8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于種群的是（ ）
A.某水庫(kù)中所有的魚類
B.某蛇島上所有的蝮蛇
C.某島上的所有鳥類
D.一塊水田中所有的動(dòng)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人成熟的精子和紅細(xì)胞的壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了（ ）
A.核、質(zhì)的相互依存關(guān)系
B.功能對(duì)壽命的影響
C.遺傳因素的影響
D.環(huán)境因素的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員以T2吞噬體為材料做遺傳實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖：

請(qǐng)回答：
（1）T2噬菌體由DNA和蛋白質(zhì)組成．在探究噬菌體的遺傳物質(zhì)時(shí)，可采用技術(shù)追蹤DNA或蛋白質(zhì)的去向，以確定它們與遺傳的關(guān)系．要獲得32P標(biāo)記的噬菌體，操作方法是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)分成兩組，以35S標(biāo)記蛋白質(zhì)，以32P標(biāo)記DNA，具體設(shè)置如下：

分組

親代噬菌體蛋白質(zhì)的S

親代噬菌體DNA的P

大腸桿菌的S和P

A組

35S

31P

32S、31P

B組

①

②

32S、31P

（注：35S、32P有放射性，32S、31P沒有放射性．）
在B組中①②的設(shè)置分別是．該實(shí)驗(yàn)應(yīng)檢測(cè)的指標(biāo)有：上清液和沉淀物中放射性的情況、 ．
（3）若A組結(jié)果為 ， B組結(jié)果為 ， 則說(shuō)明噬菌體的遺傳物質(zhì)為DNA．

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同步練習(xí)冊(cè)答案