【題目】下圖為色盲患者的遺傳系譜圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. Ⅱ－3與正常男性婚配，后代都不患病

B. Ⅱ－3與正常男性婚配，生出患病男孩的概率是1/8

C. Ⅱ－4與正常女性婚配，后代都不患病

D. Ⅱ－4與正常女性婚配，生出患病男孩的概率是1/8

【答案】B

【解析】試題分析：色盲是伴X隱性遺傳病，正常男性Ⅰ－2和Ⅱ－4的基因型均為XBY；Ⅱ－5男性色盲患者的基因型為XbY，據(jù)此可推知，Ⅰ－1的基因型為XBXb，進(jìn)而推知Ⅱ－3的基因型為1/2XBXB或1/2XBXb。Ⅱ－3與正常男性婚配，生出患病男孩的概率是1/2×1/2Xb×1/2Y＝1/8 XbY，A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確；正常女性的基因型為XBXB或XBXb，所以基因型為XBY的Ⅱ－4與正常女性婚配，后代有可能患病，但由于不知道正常女性為攜帶者（XBXb）的可能性有多大，無(wú)法預(yù)測(cè)出患病男孩的概率是多少，C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)最基本、最微小的結(jié)構(gòu)層次是 ( )

A. 生物有機(jī)分子 B. 細(xì)胞 C. 組織 D. 器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子共有1000個(gè)堿基，若堿基A的數(shù)量為200個(gè)，則該DNA分子中堿基G的個(gè)數(shù)為

A．100 B．200 C．300 D．400

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在DNA的粗提取過(guò)程中，初步析出DNA和提取較純凈的DNA所用的藥品的濃度及其名稱分別是

①0.1g/ml檸檬酸鈉溶液 ②2mol/L氯化鈉溶液 ③0.14mol/L氯化鈉溶 ④體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液 ⑤0.015mol/L氯化鈉溶液 ⑥0.04mol/L氯化鈉溶液

A.①③⑤ B.③④ C.②④ D.②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可準(zhǔn)確判斷儲(chǔ)存的小麥種子細(xì)胞呼吸方式的方法是

A. 檢測(cè)有無(wú)CO2 的生成

B. 檢測(cè)細(xì)胞中水含量的變化

C. 測(cè)定O2消耗量與CO2生成量的比值

D. 測(cè)定有機(jī)物的消耗量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰液分泌的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，下圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）從功能上看，神經(jīng)A屬于 神經(jīng)。神經(jīng)元接受刺激后產(chǎn)生局部電流，其作用是____________。

（2）當(dāng)食物進(jìn)入胃內(nèi)后，引起胰液分泌增加的調(diào)節(jié)方式包括 。胰腺上皮細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是 。

（3）激素B （名稱）是通過(guò) 途徑到達(dá)胰腺的。

（4）促進(jìn)胰腺細(xì)胞分泌胰液的信號(hào)物質(zhì)除激素A、B外還有 ，這幾種信號(hào)物質(zhì)具有的共同特點(diǎn)是________________（答出一個(gè)特點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體的行為變化為

A. 復(fù)制→分離→聯(lián)會(huì)→分裂 B. 聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分離→分裂

C. 聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分裂→分離 D. 復(fù)制→聯(lián)會(huì)→分離→分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻(基因型為AaBb)的花藥通過(guò)無(wú)菌操作，接入試管，經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程形成試管苗，以下說(shuō)法中不正確的是( )

A．愈傷組織的產(chǎn)生是通過(guò)有絲分裂

B．試管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB

C．培養(yǎng)基中應(yīng)該有有機(jī)養(yǎng)料

D．培養(yǎng)基中應(yīng)該有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用帶蓋的瓶子制作果酒時(shí)，每隔一段時(shí)間要對(duì)瓶蓋進(jìn)行一次操作，下列關(guān)于操作的敘述正確的是( )

A．?dāng)Q松，放出CO2 B．打開(kāi)，進(jìn)入空氣

C．擰松，進(jìn)入空氣 D．打開(kāi)，放出CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案