如圖三個圓圈①、②、③分別表示具有細胞壁、核糖體、中心體的細胞，那么陰影部分在下列細胞中存在的是（　�。�
A、乳酸菌細胞B、小球藻細胞
C、肝細胞D、棉花葉肉細胞
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構的異同
專題：
分析：圖示陰影部分表示同時具有細胞壁、核糖體、中心體的細胞．具有細胞壁結(jié)構的細胞有：植物細胞、絕大部分原核細胞及真菌細胞；具有核糖體結(jié)構的細胞：幾乎所以真核細胞和原核細胞都具有；具有中心體結(jié)構的細胞有：動物核低等植物．因此同時具有細胞壁、核糖體、中心體的細胞為低等植物．
解答： 解：A、乳酸菌是原核細胞，沒有中心體，不屬于陰影部分所表示的細胞，故A錯誤；
B、小球藻屬于低等植物，同時具有細胞壁、核糖體、中心體，故B正確；
C、肝細胞是動物細胞，沒有細胞壁，不屬于陰影部分所表示的細胞，故C錯誤；
D、棉花葉肉細胞屬于高等植物細胞，沒有中心體，故D錯誤．
故選B．
點評：本題考查細胞結(jié)構和分布的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構的能力；能理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界中的一些生物學問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞生命歷程的說法不正確的是（　�。�
A、細胞生長，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率增強
B、細胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變，但mRNA的種類有變化
C、細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變
D、細胞凋亡，相關基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

突觸是神經(jīng)元之間連接的關鍵部位，在神經(jīng)系統(tǒng)正�；顒又衅鹬种匾恼{(diào)節(jié)控制作用．下圖1和圖2是分別表示兩類突觸作用的示意圖．請分析回答下列問題．

（1）遞質(zhì)合成后首先貯存在
 
內(nèi)，以防止被細胞內(nèi)其他酶系所破壞．當興奮抵達神經(jīng)末梢時遞質(zhì)釋放，并與位于
 
上的受體結(jié)合．在圖1中，當某種遞質(zhì)與受體結(jié)合時，引起Na+大量內(nèi)流，會使后膜內(nèi)外電位變成
 
，從而使后膜產(chǎn)生
 
．而在圖2中，當另一種遞質(zhì)與受體結(jié)合時卻使Cl-內(nèi)流，這樣會抑制了突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生
 
電位，所以無法產(chǎn)生興奮．
（2）氨基丁酸（GABA）是腦內(nèi)產(chǎn)生的一種遞質(zhì)，其作用方式類似于圖2．醫(yī)學研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，已知突觸釋放的GABA在體內(nèi)可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活．若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的
 
（填“抑制劑”或“激活劑”）作為藥物施用于病人，可阻礙癲癇病人異常興奮的形成，從而緩解病情．試分析其原因：
 
．
（3）不同麻醉劑的作用機理不同：有些麻醉劑屬于受體阻斷劑，原理是阻礙遞質(zhì)與相應受體的結(jié)合；有些麻醉劑屬于遞質(zhì)擬似劑，其主要作用類似于圖2所示方式，試簡要闡述其作用原理：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法與現(xiàn)代生物進化理論不相符的是（　�。�
A、馬和驢是同一物種，因為它們可以交配并產(chǎn)生騾
B、基因突變、基因重組和染色體變異都是不定向的
C、出現(xiàn)有利變異的個體有更多的機會產(chǎn)生后代從而改變種群的基因頻率
D、樺尺蠖的體色變化說明自然選擇會影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A、由圖可知，血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的
B、圖中甲表示胰島B細胞，乙為胰島A細胞，A為胰高血糖素，B為胰島素
C、結(jié)構③通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌
D、血糖降低能直接刺激胰島和腎上腺分泌相應激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動物成熟紅細胞沒有細胞核，是由骨髓中的造血干細胞經(jīng)過多次有絲分裂形成的．由此可推斷造血干細胞（　�。�
A、有細胞核有核糖體
B、有細胞核無核糖體
C、有擬核有核糖體
D、有擬核無核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖是四種生物的體細胞示意圖，A、B圖中的每一個字母代表細胞的染色體上的基因，C、D圖代表細胞的染色體情況，那么最可能屬于多倍體的細胞是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

（五）在離體實驗條件下單條神經(jīng)纖維的電位測量方法如圖1所示，圖2為神經(jīng)纖維受刺激后的電位變化示意圖如圖．回答下列問題：

（1）靜息時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是
 
，在這一電位狀況時，Na+和K+在膜內(nèi)外分布情況不同，其中膜外
 
濃度高于膜內(nèi)．
（2）a、b、c、d中電位差為0mV的是
 
．此時，Na+
 
（填“內(nèi)”或“外”）流，
 
（填“消耗”或“不消耗”）能量．
（3）當神經(jīng)纖維的某一部分受到刺激產(chǎn)生興奮并向前傳導時，細胞膜外電流方向與興奮傳導的方向
 
（填“相反”或“相同”）．
（4）已知神經(jīng)細胞釋放的乙酰膽堿（興奮性神經(jīng)遞質(zhì)）與肌細胞上的受體結(jié)合，使肌細胞收縮，隨后乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解，肌細胞恢復舒張狀態(tài)．美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用，若美洲箭毒進人人體，其作用的效應是
 
．
（5）已知突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導致突觸后膜Cl-內(nèi)流，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生抑制．能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)時、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及信息的傳遞方向的圖示是
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為乙肝病毒結(jié)構模式圖；圖2是人體針對乙肝病毒免疫機制的模式簡圖，圖中英文字母表示某種細胞與物質(zhì)．

1）醫(yī)院通過檢驗血液中是否有乙肝抗原來判斷人體是否受到乙肝病毒侵染．圖1中可以作為乙肝表面抗原的結(jié)構成分有
 
；當核心抗體陽性時，病毒處在復制階段，刺激產(chǎn)生核心抗體的抗原是圖1的
 
．
2）圖2中的B是
 
，D是
 
，物質(zhì)a是
 
；由A細胞介導的免疫稱為
 
．

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