【題目】光合作用包括光反應和碳反應兩個階段，下列參與碳反應必需的物質(zhì)是（ ）

A．NADPH、ATP、CO2 B．CO2、H2O、ATP

C．CO2、H2O、ADP D．NADPH、H2O、ADP

【答案】A

【解析】

試題分析：光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的碳反應階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和NADPH的作用下還原生成糖類等有機物．

解：碳反應中CO2的固定：CO2被C5固定形成C3，需要原料CO2；碳反應中C3的還原：C3在光反應提供的ATP和NADPH的作用下還原生成糖類等有機物，需要ATP和NADPH．

故選：A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度取決于食物網(wǎng)中生物的數(shù)量

B．生物種群的環(huán)境容納量隨著環(huán)境的變化而變化

C．一片森林中所有的動物和植物構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

D．共同進化是指生物與環(huán)境在相互影響中不斷進化和發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立生態(tài)農(nóng)業(yè)時巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括(　　)

A．努力實現(xiàn)物質(zhì)和能量的分層多級利用

B．減輕對環(huán)境的污染、提高抵抗力穩(wěn)定性

C．加強生物防治，控制有害生物的危害

D．延長食物鏈，提高整個系統(tǒng)對能量的利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多個氨基酸分子脫水縮合成含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì)時，相對分子量減少了900，由此可推知：此蛋白質(zhì)分子所含有的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（ ）

A. 52 52 B. 50 50

C. 52 50 D. 50 49

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)干細胞的問題：

（1）人體中分化程度最低的干細胞是 ，該種干細胞是從動物胚胎發(fā)育至 期的內(nèi)細胞團或胎兒的 中分離得到的一類細胞。在體內(nèi)培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入 因子，可誘導該種干細胞向不同類型的組織細胞分化。

（2）在同一機體內(nèi)，神經(jīng)干細胞和皮膚干細胞的基因 （填“相同”、“不同”或“不完全相同”）。

（3）再生障礙貧血患者不能產(chǎn)生正常的血細胞，通過骨髓移植可以達到治療的目的，骨髓移植的實質(zhì)是將

移植到患者體內(nèi)。

（4）若要克隆某種哺乳動物，從理論上分析，在紅細胞、白細胞、皮膚細胞、神經(jīng)細胞中不能選用作為供體的細胞是成熟的 ，其原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A、細胞中的遺傳物質(zhì)都與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體

B、有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用，能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動

C、DNA分子上的所有片段都能指導和控制蛋白質(zhì)的合成

D、翻譯過程沒有蛋白質(zhì)的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最新一期西班牙《趣味》月刊載文稱，英國倫敦大學研究人員弄清楚了為什么熱可以有效鎮(zhèn)痛：當溫度達到40℃時，人體細胞內(nèi)部接收器就“燃燒”起來，切斷了讓身體感到疼痛的化學介質(zhì)的道路．這里“讓身體感到疼痛的化學介質(zhì)”是人體體溫調(diào)節(jié)中的（ ）

A．甲狀腺激素 B．腎上腺素

C．胰島素 D．遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠特異性識別抗原的細胞有（ ）

①吞噬細胞 ②T細胞 ③B細胞 ④記憶細胞 ⑤漿細胞 ⑥效應T細胞．

A．①②③④⑥ B．①②③④⑤⑥

C．②③④⑥ D．①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. C、H、O、N、P B. C、H、O、N

C. C、H、O D. O、H

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同步練習冊答案