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【題目】當健康人處于炎熱、缺水的環(huán)境中，會發(fā)生（ ）

A．抗利尿激素釋放量減少 B．皮膚汗腺的分泌增強

C．腎小管對水的重吸收減弱 D．皮膚毛細血管收縮

【答案】B

【解析】

試題分析：A、當健康人處于炎熱、缺水的環(huán)境中，由于缺水，抗利尿激素釋放量增加，A錯誤；

B、皮膚汗腺的分泌增強，以增加散熱，B正確；

C、此時抗利尿激素分泌增加，腎小管對水的重吸收增強，C錯誤；

D、炎熱環(huán)境中，毛細血管舒張以增加散熱，D錯誤．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某些重要化合物的元素組成和功能關系，乙圖是甲圖中某物質的分子結構圖。下列敘述中正確的是（ ）

A. 乙圖表示的物質是甲圖中的a

B. 甲圖中的X表示的元素是N，Y表示的元素是N和P

C. C由m個氨基酸構成，含n條肽鏈，其中有 z個環(huán)狀多肽，完全水解C共需水分子m－n＋z個

D. 甲圖中過程①②③堿基配對方式完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體的主要組成成分是

A．DNA和RNA B．RNA和蛋白質 C．DNA和蛋白質 D．糖類和蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現采用如圖所示方法測定植物葉片光合作用強度，將對稱葉片的一半遮光（A），另一半不遮光（B），并采用適當的方法阻止A、B間物質和能量的轉移。在適宜光照和溫度下照射一段時間，在A、B中截取對應部分相等面積的葉片，烘干稱重，分別記作m1和m2，單位mg/（dm2·h） 。下列說法正確的是（ ）

A．該方法在未測出呼吸作用強度的條件下，能測出實際光合作用的強度

B．（m2–m1）表示B葉片被截取的部分在光照時間內有機物的積累量

C．m2表示被截取的部分在光照時間內凈光合作用的大小

D．m1表示被截取的部分在光照時間內呼吸作用的大小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菟絲子葉片退化，莖黃色或黃褐色，常生長于龍眼、柑橘等果樹的樹冠層。下列有關敘述，正確的是( )

①菟絲子寄生于果樹

②菟絲子所在群落肯定存在垂直結構

③菟絲子和果樹競爭土壤水分和營養(yǎng)

④菟絲子和果樹共同生活，互惠互利

A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常細胞內K＋濃度約為細胞外的30倍，細胞外Na＋濃度約為細胞內的12倍。當細胞內外的Na＋濃度差、K＋濃度差減小時，細胞膜上的Na＋/K＋ATP酶發(fā)揮作用，這種酶可以通過水解ATP，將細胞內的Na＋移出膜外，將細胞外的K＋移入膜內。如下圖1所示：

（1）膜內外Na＋具有濃度差，與膜的________性有關。Na＋/K＋ATP酶將細胞內的Na＋移出膜外的跨膜運輸方式是________。

（2）在運輸Na＋和K＋的過程中，Na＋/K＋ATP酶的________發(fā)生改變，有利于與離子的結合與分離。

（3）比較圖2和圖3，當Na＋和K＋________濃度差流過Na＋/K＋ATP酶時，將ADP合成ATP，說明進行ATP合成或分解的反應條件取決于_______________。

（4）生物膜系統(tǒng)的分隔作用及能量是維系細胞有序性的基礎，線粒體內膜上主要完成類似圖________（填編號）的過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾類細胞的亞顯微結構模式圖，據圖回答下列問題，“[ ]”中填數字序號（①、②…），“ ”上填文字或Ⅰ、Ⅱ…。

（1）Ⅳ屬于 細胞。判斷依據是 。

（2）從結構上看， 與其他三者的差別最大。

（3）圖中能控制物質進出細胞的結構是 ，其功能復雜程度與 的種類和數量有關。

（4）乳汁中的蛋白質的合成及分泌到細胞外的過程經過的細胞器是[ ]、[ ]、[ ] 。在此過程中所需能量主要由[ ]提供。（本小題共2分）

（5）若Ⅱ是成熟的植物細胞，將它放入較高濃度的蔗糖溶液中會發(fā)生質壁分離，即 與細胞壁逐漸分離開來，隨后將其放入清水中，由于 的濃度大于外界溶液的濃度，細胞逐漸發(fā)生質壁分離的復原。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于炎熱環(huán)境下體溫調節(jié)的敘述，正確的是

A. 皮膚血管舒張

B. 骨骼肌不自主地反射性收縮

C. 甲狀腺激素分泌量增加

D. 脂肪被大量分解、氧化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，錯誤的是( )

A. 食物鏈和食物網是能量流動的渠道

B. 食物鏈越短，可供最高營養(yǎng)級消費的能量越多

C. 初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少

D. 營養(yǎng)級越多，散失的能量越多

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