科目:高中生物 來源:2017屆江西贛州市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于微生物分離和培養(yǎng)的敘述,錯誤的是( )
A.微生物培養(yǎng)前,需對培養(yǎng)基進行消毒
B.測定土壤樣品中的細菌數目,常用菌落計數法
C.分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度
D.分離能分解尿素的細菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中的唯一氮源
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省新高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
四川出水的一塊千年烏木引起了不小的轟動,經中國地質大學檢驗中心14C測定,其烏木的年齡為3000±50年。下列關于烏木體內的化學元素與人體內的化學元素的說法中最可能不正確的是( )
A. 含量相同 B. 種類相似
C. 具有統(tǒng)一性 D. 具有差異性
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是綠色植物體內某些生理變化的過程示意圖,請據圖回答:
(1)圖中A是光合作用的 階段。與該階段相關的色素提取、分離時,在濾紙條上分布于最下端的色素是 。
(2)圖中I代表的物質是 。
(3)C表示的過程為 。
(4)在晴朗的白天,A中E的產生量 (大于、小于或等于)C中E的消耗量。
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
減數分裂過程中染色體復制次數、細胞分裂次數分別是
A.染色體復制一次,細胞分裂一次 B.染色體復制二次,細胞分裂二次
C.染色體復制一次,細胞分裂二次 D.染色體復制二次,細胞分裂一次
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
海帶細胞中碘的含量遠高于海水中碘的含量,但海帶細胞仍能從海水中吸收碘。這說明海帶細胞吸收碘的方式是
A. 簡單擴散 B. 易化擴散 C. 主動運輸 D. 無法確定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東河源龍川縣一中高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學校生物興趣小組開展了“調查人群中的遺傳病”的實踐活動, 以下調查方法或結論不合理的是( )
A.調查時,最好選取群體中發(fā)病率相對較高的多基因遺傳病,如原發(fā)性高血壓
B.調查時應分多個小組、對多個家庭進行調查,以獲得足夠大的群體調查數據
C.為了更加科學、準確地調查某遺傳病在人群中的發(fā)病率,應特別注意隨機取樣
D.若調查結果是男女患病比例相近,且發(fā)病率較高,則可能是常染色體顯性遺傳病
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年西藏自治區(qū)拉薩二中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較中,正確的是:
A.雜種細胞的形成過程基本相同 B.結果是相同的
C.操作過程中酶的作用相同 D.誘導融合的手段相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西西安長安區(qū)一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體感染鏈球菌等細菌后可致急性腎小球腎炎,患者體內存在抗原-抗體復合物,并出現蛋白尿,下列敘述正確的是( )
A.用雙縮脲試劑檢測蛋白尿,水浴加熱方可呈現出紫色
B.患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高,可出現組織水腫
C.鏈球菌的抗原由核糖體合成并經高爾基體運輸至細胞膜
D.內環(huán)境中形成的抗原-抗體復合物可被吞噬細胞消化
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