【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)系統(tǒng)是由神經(jīng)元和支持細(xì)胞構(gòu)成的

B. 神經(jīng)元一般包含胞體、樹突和軸突三部分

C. 神經(jīng)元是髙度分化的細(xì)胞，細(xì)胞核在分化過(guò)程中消失

D. 神經(jīng)元是一種可興奮細(xì)胞

【答案】C

【解析】神經(jīng)系統(tǒng)是由神經(jīng)細(xì)胞(神經(jīng)元)和神經(jīng)膠質(zhì)所組成，A正確；神經(jīng)元一般包含胞體、樹突和軸突三部分，B正確；神經(jīng)元是髙度分化的細(xì)胞，細(xì)胞核在分化過(guò)程中不會(huì)消失，C錯(cuò)誤；神經(jīng)元受到適宜刺激后，能產(chǎn)生動(dòng)作電位，所以是一種可興奮細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為萵苣種子萌發(fā)過(guò)程中氧氣的消耗速率和二氧化碳的釋放速率的曲線。

（1）在胚根長(zhǎng)出前發(fā)生的主要是 ____________呼吸，理由是 __________________________________。若以H218O浸潤(rùn)種子，則有氧呼吸過(guò)程中18O的轉(zhuǎn)移途徑是___________________。

（2）26℃下，將萵苣種子交替在紅光（R，1min）和遠(yuǎn)紅光（FR，4min）下連續(xù)曝光處理后，種子的萌發(fā)率如下表。

光處理

萌發(fā)率％

光處理

萌發(fā)率％

R

80

R—FR—R

79

R—FR

7

R—FR—R—FR

7

①本實(shí)驗(yàn)_______（填“能”或“不能”）說(shuō)明紅光對(duì)種子的萌發(fā)起促進(jìn)作用，原因是_______________。

②分析實(shí)驗(yàn)中光處理情況可判斷，種子萌發(fā)率的高低由___________決定。

③有些種子萌發(fā)還需要光照，這體現(xiàn)了__________離不開(kāi)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)諺語(yǔ)中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若將鷹遷入蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，鷹將捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 蟬為一級(jí)消費(fèi)者，屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 鷹的遷入降低了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率

C. 鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量

D. 樹林中的食物鏈以腐食食物鏈為主

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.葉綠素含有鎂元素
B.血紅蛋白含有鐵元素
C.脫氧核糖含有磷元素
D.胰島素含有碳元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑(圖示簡(jiǎn)稱抑制劑)對(duì)某種植物莖伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)后，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是：________________________________________________。

該實(shí)驗(yàn)第2組的條件為__________________________________________________________。

（2）某同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)果得出以下結(jié)論：認(rèn)為該植物是赤霉素缺失突變體。

你認(rèn)同嗎？__________理由是____________________________________________________。

（3）芹菜是人們喜愛(ài)的蔬菜之一，且具有平肝降壓、防癌抗癌、減肥等諸多功效。想要提高種植芹菜的產(chǎn)量，根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可采取的措施有：_____________________________。

（4）下圖是該小組同學(xué)探究2，4—D溶液濃度對(duì)該植物枝條生根的影響。（圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4—D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。）

由圖一分析可知，對(duì)5號(hào)試管中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)________________________；

分析圖二可知，若需進(jìn)一步確定在培養(yǎng)液中添加2，4-D的最適濃度，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)思路：

______________________________________________________________________________。

圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)2，4-D作用的兩重性嗎？____________（是/否）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期使用青霉素治病，會(huì)出現(xiàn)抗藥性強(qiáng)的病菌，使青霉素藥效降低，其原因是（ ）

A．細(xì)菌定向變異的結(jié)果

B．細(xì)菌對(duì)青霉素有選擇作用

C．青霉素對(duì)細(xì)菌有選擇作用

D．細(xì)菌對(duì)青霉素產(chǎn)生了適應(yīng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水體污染造成了極嚴(yán)重的后果，為此浙江省政府開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的“五水共治”活動(dòng)。下列關(guān)于水體污染治理的措施，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 工業(yè)用水封閉化 B. 大面積砍伐森林

C. 清理河道淤泥 D. 建立污水處理廠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.海洋污染是全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
B.生態(tài)環(huán)境問(wèn)題會(huì)危脅到生物圈的穩(wěn)定
C.人口增長(zhǎng)過(guò)快會(huì)帶來(lái)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
D.酸雨是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)減數(shù)分裂描述正確的是

A、非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

B、原始生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次減數(shù)分裂可形成兩個(gè)精子或兩個(gè)卵細(xì)胞

C、次級(jí)卵母細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)均等分裂形成一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體

D、減數(shù)分裂染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，導(dǎo)致染色體的數(shù)目減半

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