下列有關(guān)遺傳、變異及生物進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A、自然選擇是種群基因頻率改變的唯一原因
B、各種變異均為生物的進(jìn)化提供原材料
C、種群基因頻率的改變達(dá)到生殖隔離的程度才會(huì)形成新物種
D、地理隔離與生殖隔離之間沒有任何關(guān)系
考點(diǎn)：物種的概念與形成,自然選擇學(xué)說的要點(diǎn),基因頻率的變化
專題：
分析：可遺傳變異如突變和基因重組為食物進(jìn)化提供原材料，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，影響種群基因頻率改變的因素有突變、選擇、遷入和遷出、遺傳漂變等，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，種群基因頻率的改變達(dá)到生殖隔離的程度才會(huì)形成新物種．
解答： 解：A、突變、遷入和遷入、遺傳漂變等都能引起基因頻率的變化，A錯(cuò)誤；
B、可以遺傳的變異能為生物進(jìn)化提供原材料，B錯(cuò)誤；
C、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，種群基因頻率的改變達(dá)到生殖隔離的程度才會(huì)形成新物種，C正確；
D、長(zhǎng)時(shí)間的地理隔離可以導(dǎo)致生殖隔離產(chǎn)生，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：被的知識(shí)點(diǎn)是生物進(jìn)化和物種形成，對(duì)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究溫度對(duì)綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，某實(shí)驗(yàn)小組利用植物光合測(cè)定裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖甲），以CO2分析儀中測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)．（測(cè)定儀中葉室為透明玻璃材料制成．裝置運(yùn)行后，儀器氣路管道中的氣體流速滿足正常測(cè)定的需求）請(qǐng)回答下列問題：
（1）先將上述裝置置于暗處，測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)葉室中的CO2含量變化值，該變化值表示的是
 
．之后應(yīng)將上述裝置置于
 
，測(cè)定相同單位時(shí)間內(nèi)葉室中的CO2含量變化值，該變化值表示
 
．
（2）在預(yù)先設(shè)定的不同溫度下重復(fù)以上步驟，結(jié)果如圖乙所示．光照1小時(shí)，30℃時(shí)光合作用固定CO2量為
 
mg/h．在上述條件下，最有利于植物積累有機(jī)物的溫度是
 
．兩條曲線的交點(diǎn)表示
 
．
（3）影響此實(shí)驗(yàn)的因素除溫度外還包括
 
和
 
等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)和能量代謝過程．圖甲中①-⑤為反應(yīng)過程，a-i為物質(zhì)，Ⅰ與Ⅱ?yàn)榻Y(jié)構(gòu)．據(jù)圖回答．（在[]內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線上寫文字）

（1）e物質(zhì)是
 
．在弱光下②過程緩慢，這是因?yàn)閇
 
]過少所致．
（2）結(jié)構(gòu)Ⅰ內(nèi)發(fā)生的能量變化是
 
．
（3）葉肉細(xì)胞在③、④和⑤過程中產(chǎn)生能量最多的是[
 
]．
（4）當(dāng)該細(xì)胞的有機(jī)物積累量為零時(shí)，在單位時(shí)間內(nèi)c-i物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有[
 
]以及[
 
]，此時(shí)對(duì)應(yīng)圖A、B、C、D中的[
 
]點(diǎn)．
（5）根據(jù)圖乙曲線，當(dāng)光照達(dá)到2klx時(shí)，圖甲Ⅱ結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的i物質(zhì)會(huì)迅速擴(kuò)散到[
 
]結(jié)構(gòu)中，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸作用的敘述，不正確的是（　�。�
A、是否產(chǎn)生CO2是區(qū)分有氧呼吸和無氧呼吸的標(biāo)志
B、有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生還原氫[H]
C、細(xì)胞呼吸釋放的能量只有部分用于合成ATP
D、丙酮酸是有氧呼吸和無氧呼吸共同的中間代謝產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

層積處理是解除種子休眠的一種方法，即將種子埋在濕沙中置于1～10°C條件下，經(jīng)1～3個(gè)月的低溫處理就能有效地解除休眠．如圖是蘋果種子在層積處理過程中相關(guān)激素含量的變化情況，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其中不合理的是（　�。�
A、低溫處理前的蘋果種子中脫落酸的含量較高，細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量較低
B、某些植物的種子在收獲后易發(fā)芽，可以噴施一定濃度的脫落酸抑制其發(fā)芽
C、細(xì)胞分裂素和赤霉素在解除種子休眠過程中作用相反
D、除圖中所示三種激素外，解除種子休眠過程還可能與其他激素有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種人工合成的信使RNA上只含有兩種核苷酸U和C，且它們的含量之比為U：C=5：1，這種人工合成的信使RNA上，最多可構(gòu)成密碼子的種數(shù)為（　�。�
A、4B、8C、64D、61

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過程（　　）
A、在線粒體內(nèi)進(jìn)行
B、必須在有O2條件下進(jìn)行
C、不產(chǎn)生CO2
D、反應(yīng)速度不受溫度影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在適宜范圍內(nèi)，不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖二乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，線粒體中產(chǎn)生的CO2的去向是
 
，丁點(diǎn)葉綠體中產(chǎn)生的O2的去向是
 
．
（2）在圖二甲狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？（用圖中字母表示）
 
．
（3）物質(zhì)A進(jìn)入線粒體的所需的氣體條件是
 
．
（4）在丁點(diǎn)的光照強(qiáng)度時(shí)，植物實(shí)際光合量是
 
．（用CO2的吸收量來表示）

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