A、二者均可改變反應(yīng)的速率 |
B、反應(yīng)前后,二者的性質(zhì)和數(shù)量均沒有變化 |
C、酶可降低反應(yīng)的活化能,而無機(jī)催化劑則不能 |
D、酶需要溫和的條件,而無機(jī)催化劑則不需要 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、面包中含有的磷脂是構(gòu)成生物膜的成分 |
B、生菜中含有的纖維素不能被人體消化吸收利用 |
C、雞胸肉中含有的糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì) |
D、雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔(dān)人體的生命活動(dòng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、離心后大腸桿菌主要分布在上清液中 |
B、攪拌使吸附的噬菌體與大腸桿菌分離 |
C、上清液的放射性基本不來自大腸桿菌的裂解 |
D、在噬菌體遺傳特性的傳遞過程中DNA起作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、ADP轉(zhuǎn)化為ATP需要Pi、酶、腺苷、能量 |
B、人體細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存有大量的ATP |
C、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所 |
D、光合作用和細(xì)胞呼吸都能產(chǎn)生ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成DNA分子的基本單位是⑦ |
B、限制酶切斷①②之間的化學(xué)鍵 |
C、復(fù)制時(shí)DNA聚合酶催化形成⑤ |
D、DNA分子中⑥的排序代表遺傳信息 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位,生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志 |
B、生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料,也決定了生物進(jìn)化的方向 |
C、在自然選擇的作用下,種群基因頻率發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物向一定方向進(jìn)化 |
D、不同物種之間、生物與無機(jī)物之間在相互影響中不斷進(jìn)化進(jìn)而形成生物多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
調(diào)查面積 草原類型 |
10×10 | 20×20 | 40×40 | 80×80 | 90×90 | 100×100 | 110×110 | 120×120 | 130×130 | 140×140 |
A | 3 | 5 | 8 | 14 | 16 | 17 | 19 | 20 | 20 | … |
B | 3 | 5 | 6 | 9 | 11 | 13 | 13 | 13 | 13 | … |
C | 2 | 3 | 5 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | … |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 個(gè) |
B、2 個(gè) |
C、3 個(gè) |
D、4 個(gè) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com