如圖中的a、b、c依次表示染色體、染色單體、DNA分子.二倍體生物體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,當(dāng)細(xì)胞中的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目如圖所示時(shí),可能發(fā)生下列各項(xiàng)中的( 。
A、姐妹染色體分離
B、基因重組
C、染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上
D、細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷
考點(diǎn):有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析柱形圖:圖中的a、b、c依次表示染色體、染色單體、DNA分子,此時(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目:染色單體數(shù)目:DNA分子數(shù)目=1:2:2,可表示有絲分裂前期、中期,也可表示減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期、中期.據(jù)此答題.
解答: 解:A、姐妹染色單體分離時(shí),染色單體數(shù)目變?yōu)?,與題圖不符,A錯(cuò)誤;
B、基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,而圖示可表示減數(shù)第一次分裂過程,A正確;
C、染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上發(fā)生在有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期,而圖示可表示有絲分裂中期,也可表示減數(shù)第二次分裂中期,C正確;
D、細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷發(fā)生在有絲分裂末期、減數(shù)第一次分裂末期和減數(shù)第二次分裂末期,其中減數(shù)第一次分裂末期,細(xì)胞中染色體數(shù)目:染色單體數(shù)目:DNA分子數(shù)目=1:2:2,與題圖相符,D正確.
故選:BCD.
點(diǎn)評:本題結(jié)合柱形圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖示所代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列相關(guān)遺傳的概念,敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、相對性狀是指同種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型
B、雜種后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離
C、表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同;基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
D、等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生長素濃度對芽生長發(fā)育的影響示意圖,下列敘述中正確的是( 。
①a點(diǎn)是促進(jìn)芽生長的濃度     ②b點(diǎn)是促進(jìn)芽生長的最適濃度
③c點(diǎn)是抑制芽生長的濃度     ④d點(diǎn)是抑制芽生長的濃度.
A、②④B、③④C、①②D、②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)DNA含量,將某二倍體植物連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)比例如圖.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、甲組部分細(xì)胞發(fā)生核糖體的增生
B、乙組細(xì)胞均處于細(xì)胞周期的S期
C、經(jīng)適宜濃度的秋水仙素處理后,乙組細(xì)胞數(shù)比例會增加
D、丙細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)或4個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)原理、技能或結(jié)果的描述中,正確的是( 。
A、探究酵母菌的呼吸作用方式時(shí),不能只依據(jù)是否產(chǎn)生CO2來確定
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理都是細(xì)胞的全能性
C、使用顯微鏡觀察裝片時(shí),光圈越大視野越亮;放大倍數(shù)越大時(shí),則視野也越亮
D、“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片“實(shí)驗(yàn)中,需始終保持細(xì)胞的活體狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

由人體的胰腺細(xì)胞合成的某種物質(zhì),能在常溫下,在細(xì)胞外,快速水解蛋白質(zhì),則該物質(zhì)( 。
A、是胰液中的淀粉酶
B、在低溫條件下易變性
C、能作用于肝細(xì)胞,降低血糖濃度
D、含有肽鍵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A與B表示人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要的有機(jī)物,據(jù)圖回答下列問題.

(1)A是占細(xì)胞干重含量
 
 的有機(jī)物,寫出其基本單位a的結(jié)構(gòu)通式:
 

(2)上圖中由a構(gòu)成A,首先是多個(gè)a分子通過
 
而連接形成多肽鏈,連接多個(gè)a分子間的化學(xué)鍵可表示為
 

(3)生物體中組成A的a約有
 
種,但在細(xì)胞內(nèi)每種a的數(shù)目成百上千,a分子形成多肽鏈時(shí),不同種類a的
 
千變?nèi)f化,多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成A的
 
 千差萬別,因此A分子的結(jié)構(gòu)極其多樣,從而在細(xì)胞中承擔(dān)多種功能.
(4)有部分病毒(HIV、SARS、H5N1等)的遺傳物質(zhì)和人及大多數(shù)生物不同,如果用B表示這些病毒的遺傳物質(zhì),則b的具體名稱是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

就物質(zhì)屬性而言,蛋白質(zhì)、抗原和多糖三者之間的關(guān)系為( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解,其中A-D表示相關(guān)過程,a-e表示有關(guān)物質(zhì),據(jù)圖回答:

(1)圖中b物質(zhì)表示
 

(2)A過程表示
 
,它為B過程提供了[d、e]
 

(3)C過程進(jìn)行的場所是
 

(4)在利用塑料大棚栽培蔬菜時(shí),如果遇到陰雨連綿的天氣,可采取適當(dāng)降低
 
的措施,抑制
 
(填字母)過程,以利于有機(jī)物的積累.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案