如圖是一個家族中某種遺傳病的遺傳系譜圖（設(shè)顯性基因為B，隱性基因為b）。請回答：

（1）此遺傳病屬于_______（“顯”或“隱”）性遺傳病。

（2）6號的基因型是_______，9號的基因型是_________，11號的基因型是_____________。

（3）若6號和9號婚配，他們所生的孩子患該遺傳病的概率是__________。

（4）要保證9號所生的孩子不患此種病，從理論上說，其配偶的基因型必須是_________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省宣城市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

造成動、植物營養(yǎng)類型不同的主要原因是動物細胞

A. 無細胞壁 B. 無細胞核

C. 無葉綠體 D. 無中心體

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市高三畢業(yè)模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如下，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是

A. Ⅲ7的甲病致病基因來自Ⅰ1

B. 甲病為常染色體顯性遺傳病，會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

C. 乙病為伴X染色體隱性遺傳病，男性的發(fā)病率高于女性

D. 若Ⅲ2與Ⅲ7結(jié)婚，生一個患乙病男孩的幾率為1/6

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期第五次調(diào)研考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某雙子葉植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型，該性狀是由兩對獨立遺傳的等位基因A—a和B—b控制�，F(xiàn)有三組雜交實驗：

雜交實驗1：紫花×白花；雜交實驗2：紫花×白花；雜交實驗3：紅花×白花，

三組實驗F1的表現(xiàn)型均為紫色，F(xiàn)2的表現(xiàn)型見柱狀圖所示。已知實驗3紅花親本的基因型為aaBB�；卮鹨韵聠栴}：

（1）實驗1對應(yīng)的F2中紫花植株的基因型共有___________種；如實驗2所得的F2再自交一次，F(xiàn)3的表現(xiàn)型

及比例為____________。

（2）實驗3所得的F1與某白花品種品種雜交，請簡要分析雜交后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例及相對應(yīng)的該白花品種可能的基因型：

①如果雜交后代紫花:白花＝1:1，則該白花品種的基因型是__________。

②如果雜交后代_______________________，則該白花品種的基因型是Aabb。

（3）該植物徑有紫色和綠色兩種，由等位基因N-n控制。某科學家用X射線照射純合紫徑植株Ⅰ后，再與綠徑植株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有紫徑732株、綠徑1株（綠徑植株Ⅱ），綠徑植株Ⅱ與正常純合的紫徑植株Ⅲ雜交得到F1，F(xiàn)1再嚴格自交的F2.（若一條染色體片段缺失不影響個體生存，兩條染色體缺失相同的片段個體死亡）。

①若F2中綠徑植株占比例為1/4，則綠徑植株II的出現(xiàn)的原因是__________。

②綠徑植株Ⅱ的出現(xiàn)的另一個原因可能是__________，則F2中綠徑植株所占比例為_________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期第五次調(diào)研考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞中“一定”的說法正確的是

①光合作用一定在葉綠體中進行；

②有氧呼吸一定在線粒體中進行，有H2O生成一定不是無氧呼吸，產(chǎn)生CO2一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程；

③沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物；

④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物；

⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成；

⑥有中心體的生物一定不是高等植物。

A. 全部正確 B. 有一個正確 C. 有三個正確 D. 全部不正確

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省牡丹江市高一下學期開學檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細胞直徑一般在10—100um之間，其體細胞體積趨向于小的原因是(   )

①受細胞所能容納的物質(zhì)制約

②相對表面積小，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換

③受細胞核所能控制的范圍制約

④相對表面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省牡丹江市高一下學期開學檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞凋亡的敘述不正確的是(   )

A. 是由基因決定的自動結(jié)束生命的過程

B. 蝌蚪尾的消失是通過細胞凋亡實現(xiàn)的

C. 因直接中斷正常代謝活動而引起的細胞損傷和死亡

D. 是受遺傳機制決定的程序性調(diào)控及細胞編程性死亡

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省牡丹江市高一下學期開學檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中錯誤的是（ ）

A. 果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結(jié)果

B. 水分子進出細胞是通過自由擴散

C. 葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴散

D. 大腸桿菌吸收K+屬于主動運輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省、溧水高級中學）等六校高三2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對細胞分化不同水平的分析中，不正確的是

A. 從細胞水平分析，細胞分化時細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變

B. 從細胞器水平分析，細胞分化是細胞器的種類、數(shù)目改變的結(jié)果

C. 從蛋白質(zhì)分子角度分析，細胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量改變的結(jié)果

D. 從核酸分子角度分析，細胞分化是DNA種類、數(shù)量改變的結(jié)果

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