ATP合成酶的合成是在（　�。�
A、線粒體中B、核糖體中
C、高爾基體中D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中
考點：細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：1、ATP合成酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
2、核糖體：無膜的結(jié)構，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)．
解答： 解：A、線粒體是有氧呼吸的主要場所，實質(zhì)是氧化分解有機物，釋放能量，A錯誤；
B、ATP合成酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，合成場所是核糖體，B正確；
C、高爾基體在動物細胞中與分泌物的形成有關，植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關，C錯誤；
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是有機物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ�，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查酶的化學本質(zhì)、蛋白質(zhì)的合成場所，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①～④為幾種細胞器結(jié)構示意圖，有關此圖的說法正確的是（　�。�
A、分泌蛋白質(zhì)的合成和加工與①有關，與③無關
B、②、④有外膜和內(nèi)膜結(jié)構，其蛋白質(zhì)種類和功能相同
C、①～④都屬于細胞的生物膜系統(tǒng)，在結(jié)構和功能上緊密聯(lián)系
D、上述細胞器都存在于真核細胞中，每個細胞都同時具有

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科目：高中生物 來源： 題型：


（1）圖甲所示為
 
過程，圖乙為
 
的結(jié)構示意圖；
（2）RNA有三種分別是
 
、
 
、
 
．如果圖乙中的反密碼子為ACG則對應的密碼子是
 
，轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈的對應堿基是
 
．
（3）基因控制蛋白質(zhì)的合成包括
 
和
 
兩個過程；基因控制生物體的性狀有兩種方式
 
和
 
．
（4）遺傳密碼是
 
上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基，在翻譯過程中直到閱讀取到
 
時，蛋白質(zhì)的合成才中止．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.3、0.4和0.3，請回答：
（1）該種群中a基因的頻率為
 
．
（2）如果該種群滿足四個基本條件，即種群非常大、沒有基因突變、沒有自然選擇、沒有遷入遷出，且種群中個體間隨機交配，則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為
 
；如果該種群的子一代再隨機交配，其后代中aa的基因型頻率
 
（會、不會）發(fā)生改變．
（3）假如該生物種群中僅有Aabb和AAbb兩個類型個體，并且Aabb：AAbb=1：1，且該種群中雌雄個體比例為1：1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為
 
．
（4）假定該生物種群是豌豆，則理論上該豌豆種群的子一代中AA、Aa的基因型頻率分別為
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對同卵雙生的狗間胰臟移植，有兩個胰臟的狗會出現(xiàn)高血糖癥狀、但不排斥．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

Mg、Fe元素分別是葉綠素、血紅蛋白的主要成分，這說明無機鹽具有（　　）
A、維持細胞的形態(tài)和功能
B、調(diào)節(jié)細胞和生物體的生命活動
C、維持細胞的酸堿平衡
D、是某些物質(zhì)的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

刺激脊椎動物的感受器，能引起效應器發(fā)生相應反應的原因不包括（　�。�
A、反射弧的結(jié)構是完整的
B、各種刺激需經(jīng)過大腦皮層的分析綜合后才能引起效應器的反應
C、興奮以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維迅速向前傳導
D、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜受體結(jié)合，引起后一個神經(jīng)元膜電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關說法不正確的是（　　）
A、卵子、大腸桿菌和血紅蛋白并不全是細胞
B、細胞學說揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性
C、將顯微鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡后，視野內(nèi)細胞數(shù)目將減少，視野變暗
D、大腸桿菌屬原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列變異中不屬于染色體結(jié)構變異的是（　�。�
A、染色體缺失了某一片段
B、染色體增加了某一片段
C、同源染色體之間的互換
D、非同源染色體之間的互換

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