為了研究生長素的運輸特點，某科研小組分別作了兩個實驗：

實驗一：切取某植物幼苗上胚軸并縱切成a和b兩部分，進行如圖實驗一處理，6小時后檢測另一端含14C的生長素含量。

實驗二：切取同種植物幼苗上胚軸，分別切去上胚軸a側和b側形態(tài)學上端的一部分，在未切的一側放置含14C的生長素瓊脂塊，如圖實驗二處理，6小時后檢測各部分含14C的生長素含量。

（1）生長素的合成部位是幼苗的________________。

（2）實驗一的自變量是______，分析實驗數(shù)據(jù)說明生長素的運輸______，且_________側的能力較強。

（3）由實驗二數(shù)據(jù)可判斷，a側和b側對IAA的運輸能力___________，被切去的一側也檢測到14C-IAA，說明IAA存在____________運輸。若將實驗二中切去b側的上胚軸放在左側單側光照的環(huán)境中，胚軸將向__________側彎曲。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省、溧水高級中學）等六校高三2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Notch信號途徑是一種細胞間相互作用的基本途徑，調控著細胞增殖、分化、凋亡等過程。右圖表示肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號途徑實現(xiàn)再生的過程。圖中受損細胞A的膜上產(chǎn)生信號分子，與正常細胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結合，導致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD，NICD再與RBP（一種核內(nèi)轉錄因子）一起結合到靶基因的相應部位，激活靶基因，最終引起肝臟再生。請分析回答：

（1）信號分子與細胞膜上的Notch分子結合后引起肝細胞的一系列變化，這體現(xiàn)了細胞膜的

_____功能。

（2）在Notch分子基因表達過程中，過程①需要的酶主要是_____________；過程②除需要模版外，還需要核糖體、_____________、氨基酸、ATP等。

（3）直接參與Notch分子合成、加工和轉運的細胞器有_________________。

（4）靶基因激活后能促進過程①，其意義是增加細胞中________的數(shù)量，有利于接受_______的刺激。

（5）眾多研究發(fā)現(xiàn)，Notch信號傳導的異�；罨c多種腫瘤細胞的形成有關。請結合圖中信息判斷，下列兩種通過阻斷Notch信號傳導途徑以治療肝癌的設想：誘導癌細胞中Notch分子基因突變，使其失去功能；制備針對Notch分子的單克隆抗體作為抑制劑。你的判斷是_______（“都正確”、“都錯誤”、“有一種正確”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省眉山市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋觯_的是

A. 細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|

B. 唾液淀粉酶經(jīng)過囊泡運輸分泌到細胞外

C. 細胞器之間都能通過囊泡進行物質運輸

D. 囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省保定市高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

哺乳動物的生殖活動與光照周期有著密切聯(lián)系。下圖表示光暗信號通過視網(wǎng)膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調控過程。請回答相關問題：

（1）在光暗信號調節(jié)的反射弧中，效應器是_____________。在此反射弧中，神經(jīng)元的某部位由興奮狀態(tài)恢復為靜息狀態(tài)時，膜內(nèi)的電位變化為_____________。

（2）松果體細胞的作用是將______________________ 轉變?yōu)榧に匦盘�，從而將神�?jīng)調節(jié)與體液調節(jié)緊密連接起來。褪黑素由松果體細胞產(chǎn)生，能對身體不同部位的靶器官如下丘腦、垂體、睪丸等起作用的原因是__________________________。

（3）若證明褪黑素對睪丸分泌雄激素具有促進作用，實驗設計思路是：取發(fā)育狀況相同的雄性成年小鼠20只，分成甲、乙兩組。甲組切除松果體細胞，注射適量的褪黑素，乙組切除松果體細胞，注射等量生理鹽水。在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時間，每天定時測量血液中雄激素含量。此實驗過程_________（能/不能）得出正確的結論，原因是_____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省保定市高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的結構與功能的敘述中，正確的是

A. 藍藻細胞內(nèi)ATP合成場所為細胞質基質和葉綠體

B. 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能將衰老的細胞器吞噬處理

C. 人體內(nèi)抗原與抗體正常結合是在細胞質中進行的

D. 動物細胞內(nèi)高爾基體膜成分的更新不能通過囊泡進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三上學期第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動植物細胞均具有高爾基體，依據(jù)高爾基體囊泡內(nèi)容物對細胞作出的判斷，正確的是

A. 若為消化酶，則一定會被排出細胞到達內(nèi)環(huán)境中

B. 若為神經(jīng)遞質，則該細胞會出現(xiàn)核膜核仁周期性變化

C. 若為胰島素，則該細胞表面有神經(jīng)遞質、血糖、胰高血糖素的受體

D. 若為抗體，則該細胞能特異性識別抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省省級名校大聯(lián)考高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

溶酶體是動物細胞中一種由膜構成的細胞器，溶酶體是一種動態(tài)結構，它不僅在不同類型細胞中形態(tài)大小不同，而且在同一類細胞的不同發(fā)育階段也不相同。下圖為溶酶體的生成及其作用的過程，據(jù)圖回答:

（1）溶酶體是__________(細胞器)斷裂產(chǎn)生的，內(nèi)部含有多種__________。

（2）溶酶體是細胞的“消化車間”，其消化底物的來源有：一是細胞中的__________細胞器；二是侵入細胞的__________。

（3）溶酶體的生成及其作用的過程，說明這些生物膜的__________很相似，在__________上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)了細胞內(nèi)各種結構之間的密切配合。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省省級名校大聯(lián)考高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞共性的敘述，正確的是

A. 都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

B. 都具有細胞核但不一定含有RNA和DNA

C. 都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

D. 都能合成蛋白質但合成場所不一定是核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺州市高三上學期期末質量評估考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【加試題】回答下列（一）（二）小題

(一）在農(nóng)村，泡菜的制作方法是：先對新鮮的蔬菜進行整理、清潔，然后放入徹底清洗并用白酒擦過的泡菜壇中，再向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”。密封后置于陰涼處，適宜環(huán)境溫度為28～30°C。請回答：

(1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是_____________。

(2)此過程中起主要作用的微生物是_____________(A.乳酸菌+假絲酵母B.乳酸菌+醋化醋桿菌C.酵母菌+霉菌D.酵母菌+醋化醋桿菌），這些微生物利用蔬菜中的糖類和其他物質進行發(fā)酵，產(chǎn)物有_________等，其中也包括亞硝酸。

(3)某同學想測定制作的泡菜中亞硝酸鹽的含量，需要先用亞硝酸鈉標準溶液繪制___________，再通過測定泡菜勻漿的_____________講行計算。

(4)若要獲得優(yōu)良乳酸菌菌種，純化菌種時,更易分離得到單菌落的接種方法是___________，培養(yǎng)時還需提供___________條件。

(二）干擾素是抗病毒的特效藥，干擾素基因缺失的個體，免疫力嚴重下降�？茖W家設計了以下流程，利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失的患者進行基因治療。請回答：

(1)上圖中進行的是___________(填“體內(nèi)”或“體外”)基因治療，①過程中利用的生物工程技術手段稱為______________。若導入的干擾素基因序列為巳知，則可通過___________獲取。

(2)ES細胞是由囊胚中的___________分離出來的一類細胞，具有_________性,可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。在培養(yǎng)過程中常被用作飼養(yǎng)層細胞的一般是___________。

(3)下列關于上述操作中的敘述正確的是___________。

A.①②操作體現(xiàn)了上皮細胞具有全能性

B.③過程可以用農(nóng)桿菌轉化法進行基因導入

C.完成基因導入的細胞就具有了合成并分泌干擾素的能力

D.基因治療依據(jù)的變異原理是基因重組

查看答案和解析>>

同步練習冊答案