研究“溫度對(duì)酶的活性影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),兩個(gè)小組的同學(xué)選擇了不同的實(shí)驗(yàn)材料開展探究,第一組選擇淀粉酶水解淀粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)分析不合理的是
A.兩小組同學(xué)都采用數(shù)學(xué)建模表示研究結(jié)果
B.酶的催化效率不一定比無(wú)機(jī)催化劑高
C.兩小組實(shí)驗(yàn)都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用
D.兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都反映了酶的最適宜溫度時(shí)產(chǎn)物積累量或生成量最多
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人因?yàn)樵庥鼋煌ㄊ鹿,如果脊髓從胸部折斷了,一般情況下
A.膝跳反射存在,針刺足部有感覺
B.膝跳反射不存在,針刺足部有感覺
C.膝跳反射不存在,針刺足部無(wú)感覺
D.膝跳反射存在,針刺足部無(wú)感覺
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在活細(xì)胞中,與酶的合成和分泌有關(guān)的生物膜系統(tǒng)組分是
A.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、線粒體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、線粒體
C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在親代與子代之間充當(dāng)人類遺傳物質(zhì)傳遞“橋梁”的細(xì)胞是
A.受精卵
B.卵細(xì)胞和精子
C.精子
D.胚胎
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖2表示某雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖像,其中①~④表示細(xì)胞中的染色體;圖3是某同學(xué)繪制的相關(guān)坐標(biāo)曲線圖。請(qǐng)回答下列問題
(1)若圖1為衰老的細(xì)胞,除細(xì)胞核體積增大外,細(xì)胞膜發(fā)生的變化是_______________。若圖1為癌細(xì)胞,則明顯增多的細(xì)胞器有____________等(至少答出兩點(diǎn))。
(2)若圖l所示細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞,則細(xì)胞中的ATP來自______________,ATP結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____________。研究發(fā)現(xiàn),劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉缺氧,葡萄糖消耗增加,但ATP的生成量沒有明顯增多,原因是____________________。
(3)圖2所示細(xì)胞的名稱為_______________,對(duì)應(yīng)圖3的_____________段。理論上講,圖2所示細(xì)胞分裂結(jié)束產(chǎn)生的4個(gè)精子,其染色體組成共有____種。若A、a、B、b分別位于①②③④染色體上,而此細(xì)胞分裂結(jié)束最終產(chǎn)生了AB、aB、Ab、ab4種精子,其原因是__________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島第六高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物試卷(解析版) 題型:選擇題
牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì),在奶牛的乳腺細(xì)胞中,與乳汁中蛋白質(zhì)的合成、加工、運(yùn)輸和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器不包括
A.核糖體
B.溶酶體
C.高爾基體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島第六高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.斐林試劑鑒定可溶性還原糖出現(xiàn)磚紅色沉淀
B.甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,健那綠使線粒體呈現(xiàn)綠色
C.黃金桃含有較多的還原糖,因此是鑒定還原糖實(shí)驗(yàn)的理想材料
D.鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑需要A液與B液混合均勻后加入組織樣液中,且現(xiàn)配現(xiàn)用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞,三個(gè)小時(shí)后用放射自顯影技術(shù)觀察,該植物細(xì)胞內(nèi)含有14C最多的結(jié)構(gòu)是
A.核糖體 B.高爾基體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
采用下列哪組方法,可以依次解決①至④中的遺傳問題
①鑒定一只白羊是否是純種
②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯性和隱性
③不斷提高小麥抗。@性性狀)品種的純合度
④檢驗(yàn)雜種F1的遺傳因子組成
A.雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B.測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交
C.測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 D.雜交、雜交、雜交、測(cè)交
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