下列反應(yīng)類型中，可能應(yīng)用到濃硫酸的催化吸水作用的是


  1. A.
    加成反應(yīng)
  2. B.
    取代反應(yīng)
  3. C.
    消去反應(yīng)
  4. D.
    氧化反應(yīng)
B
濃硫酸的催化吸水作用一般表現(xiàn)在取代反應(yīng)中，如酯化反應(yīng)、硝化反應(yīng)等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年江西省吉安市高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（11分）酶在酶促反應(yīng)中能催化特定的底物（酶進(jìn)行催化反應(yīng)的反應(yīng)物）反應(yīng)，與酶的活性中心有關(guān)。酶的活性中心往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上具有特殊的匹配關(guān)系，當(dāng)酶與底物結(jié)合時，啟動化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。請回答下列問題：

（1）酶能提高反應(yīng)速率的機(jī)理是因為                       ，使底物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)。
（2）下列符合圖示反應(yīng)類型的有            。

A．氨基酸a+氨基酸b→二肽+H2O
B．麥牙糖+H2O→葡萄糖
C．CO2+H2O→（CH2O）+O2
D．H2O2→H2O+O2
（3）上圖所示過程能說明酶具有         的特點，為了驗證酶的這一特點，甲、乙、丙三個同學(xué)分別設(shè)計了如下所示的三組實驗。
 
A組
B組
所用酶制劑
所用試劑
甲
5mL麥芽糖溶液
5mL葡萄糖溶液
麥芽糖酶
斐林試劑
乙
5mL淀粉溶液
5mL蔗糖溶液
淀粉酶
斐林試劑
丙
5mL淀粉溶液
5mL蔗糖溶液
淀粉酶
碘液
①斐淋試劑分A液和B液，正確的使用方法是                    。
②甲同學(xué)的實驗設(shè)計能否得出結(jié)論?        。原因是       。
③預(yù)期乙同學(xué)得到的實驗現(xiàn)象是：
A組                 ，B組             。
④輔導(dǎo)教師指出丙同學(xué)的實驗設(shè)計可能得不到實驗結(jié)果，原因是             都不能與碘液發(fā)生顏色反應(yīng)，不能說明兩只試管中是否發(fā)生了催化反應(yīng)，因此無法作出判斷。
若仍然用碘液作試劑，丙同學(xué)的實驗應(yīng)該怎樣進(jìn)行改進(jìn)?（所用實驗材料和酶制劑在題目表格中選�。�                                   。

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科目：高中生物 來源：2010年鄭州市智林學(xué)校高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（11分）酶在酶促反應(yīng)中能催化特定的底物（酶進(jìn)行催化反應(yīng)的反應(yīng)物）反應(yīng)，與酶的活性中心有關(guān)。酶的活性中心往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上具有特殊的匹配關(guān)系，當(dāng)酶與底物結(jié)合時，啟動化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。請回答下列問題：

（1）酶能提高反應(yīng)速率的機(jī)理是因為                       ，使底物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)。
（2）下列符合圖示反應(yīng)類型的有            。

A．氨基酸a+氨基酸b→二肽+H2O
B．麥牙糖+H2O→葡萄糖
C．CO2+H2O→（CH2O）+O2
D．H2O2→H2O+O2
（3）上圖所示過程能說明酶具有         的特點，為了驗證酶的這一特點，甲、乙、丙三個同學(xué)分別設(shè)計了如下所示的三組實驗。
 
A組
B組
所用酶制劑
所用試劑
甲
5mL麥芽糖溶液
5mL葡萄糖溶液
麥芽糖酶
斐林試劑
乙
5mL淀粉溶液
5mL蔗糖溶液
淀粉酶
斐林試劑
丙
5mL淀粉溶液
5mL蔗糖溶液
淀粉酶
碘液
①斐淋試劑分A液和B液，正確的使用方法是                    。
②甲同學(xué)的實驗設(shè)計能否得出結(jié)論?        。原因是       。
③預(yù)期乙同學(xué)得到的實驗現(xiàn)象是：
A組                 ，B組             。
④輔導(dǎo)教師指出丙同學(xué)的實驗設(shè)計可能得不到實驗結(jié)果，原因是             都不能與碘液發(fā)生顏色反應(yīng)，不能說明兩只試管中是否發(fā)生了催化反應(yīng)，因此無法作出判斷。
若仍然用碘液作試劑，丙同學(xué)的實驗應(yīng)該怎樣進(jìn)行改進(jìn)?（所用實驗材料和酶制劑在題目表格中選取）                                   。

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科目：高中生物 來源：2014屆吉林省高三年級第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）小鼠由于其繁殖能力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料。下面是不同鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況，在實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象（在胚胎時期就使個體死亡）。請分析回答下列問題。

（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d）。任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)l的表現(xiàn)型為：黃色短尾 ：黃色長尾 ：灰色短尾 ：灰色長尾＝4 ：2 ：2 ：1。則該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為____________；讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占___________, 純合灰色短尾鼠個體比例為___________。若無上述純合致死現(xiàn)象，要通過一次雜交實驗探究控制尾巴的基因在X染色體或是常染色體上，則應(yīng)該選擇的雜交組合是______。

（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色。其生化反應(yīng)原理如下圖所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表達(dá)）。純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50％的個體死亡。分析可知：

①細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)包括___________和___________兩個過程，黃色鼠的基因型有___________種；

②兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1 ：6，則這兩只青色鼠不同組合類型中相同親本個體基因型一定是___________。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個體表現(xiàn)型比例為黃色：青色﹕灰色＝_______。（2分）

（3）丙種鼠的一個自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，是由一對等位基因控制。

①若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系，采取的方法最好是_________________________。（2分）

②已知褐色為顯性，若要通過雜交實驗探究控制體色的基因在X染色體或是常染色體上，應(yīng)該選擇的雜交組合是______________。不通過雜交實驗,還可采用______________________________（2分）的方法進(jìn)行分析判斷。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖北黃岡中學(xué)高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合生物卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）小鼠由于其繁殖能力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料。下面是不同鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況，在實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象（在胚胎時期就使個體死亡）。請分析回答下列問題。

（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d）。任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)l的表現(xiàn)型為：黃色短尾 ：黃色長尾 ：灰色短尾 ：灰色長尾＝4 ：2 ：2 ：1。則該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為_____________；讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占_____________。

（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色。其生化反應(yīng)原理如下圖所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表達(dá)）。純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50％的個體死亡。分析可知：黃色鼠的基因型有________種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1 ：6，則這兩只青色鼠不同組合類型中相同親本個體基因型一定是_________。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個體表現(xiàn)型比例為黃色 ：青色 ﹕灰色＝____________。

（3）丙種鼠的一個自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，是由一對等位基因控制。

①若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系，采取的最佳方法是:

____________________________________________________________。

②已知褐色為顯性，若要通過一次雜交實驗探究控制體色的基因在X染色體或是常染色體上，應(yīng)該選擇的雜交組合是______________。

 

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