下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì).下列敘述錯誤的是


  1. A.
    由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同
  2. B.
    ①②③過程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與
  3. C.
    ④⑤過程屬于體液免疫的反應(yīng)階段,⑥過程屬于效應(yīng)階段
  4. D.
    Y主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用,與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C
考查免疫細(xì)胞的來源和分化;本題是體液免疫,b是T淋巴細(xì)胞、c是B淋巴、d是漿細(xì)胞、X是抗原、Y是抗體;造血干細(xì)胞形成的a、b、c是分化的結(jié)果,分化的實質(zhì)是基因的選擇表達,形成的細(xì)胞的蛋白質(zhì)種類不同;膜上的糖被有識別作用,①②③⑥過程要識別,⑤是抗體分泌;體液免疫的感應(yīng)階段是抗原的吞噬、處理和呈遞,反應(yīng)階段是淋巴細(xì)胞的增殖和分化,效應(yīng)階段是抗原的清除。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于ADP與ATP的敘述,正確的是


  1. A.
    ATP與ADP在不同酶的作用下實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化
  2. B.
    ADP與ATP是同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)
  3. C.
    ATP是生命活動的直接能源物質(zhì),其中兩個高能磷酸鍵都易斷裂易形成
  4. D.
    生命活動需要不斷消耗ATP,但不會消耗完,原因是細(xì)胞中ATP含量很多

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

以下關(guān)于酶和ATP 的敘述不正確的是


  1. A.
    ATP的合成與分解都需要酶的催化
  2. B.
    ATP和有些酶的化學(xué)元素組成相同
  3. C.
    酶和ATP在細(xì)胞代謝中都起重要作用
  4. D.
    酶的催化作用都需要ATP提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

若一亮氨酸的密碼子(CUU)變成CUC、CUA或CUG,只改變了最后一個堿基,但密碼子所決定的仍然是亮氨酸,這說明


  1. A.
    一個氨基酸有多個密碼子,一個密碼子只決定一種氨基酸
  2. B.
    一個密碼子決定多個氨基酸,一種氨基酸只有一個密碼子
  3. C.
    密碼子與氨基酸一一對應(yīng)
  4. D.
    密碼子與氨基酸的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系不定

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖是某個二倍體動物的幾個細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因)。據(jù)圖判斷不正確的是


  1. A.
    該動物的性別是雄性的
  2. B.
    乙細(xì)胞形成的子細(xì)胞不存在同源染色體
  3. C.
    1與2或1與4的片段交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異
  4. D.
    丙細(xì)胞一定是次級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖表示利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜種植物白菜—甘藍(lán)的過程,以下說法錯誤的是


  1. A.
    ①過程表示利用酶解法去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體的過程
  2. B.
    ②過程常用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
  3. C.
    ③過程中高爾基體活動旺盛
  4. D.
    最終獲得的雜種植物體細(xì)胞內(nèi)含19條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖,有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    ①過程正處于解旋狀態(tài) ,形成這種狀態(tài)需要RNA解旋酶
  2. B.
    ②過程形成的產(chǎn)物都能夠直接承擔(dān)細(xì)胞的生命活動
  3. C.
    ①過程堿基互補配對時發(fā)生差錯,形成的多肽可能不發(fā)生改變
  4. D.
    漿細(xì)胞合成大量抗體主要是通過①過程形成大量mRNA完成

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列細(xì)胞全能性最容易表達出來的是


  1. A.
    皮膚的表皮細(xì)胞
  2. B.
    蜜蜂的卵細(xì)胞
  3. C.
    小麥的葉肉細(xì)胞
  4. D.
    人的紅細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列各項生產(chǎn)實踐中,與植物激素?zé)o關(guān)的是


  1. A.
    果樹的整枝修剪
  2. B.
    嫁接保持原品種的特性
  3. C.
    無籽番茄的獲得
  4. D.
    摘心促進果實發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案
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