【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如下圖。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 水稻根尖成熟區(qū)細(xì)胞相當(dāng)于滲透系統(tǒng)，其中原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜

B. 水稻和蕃茄對不同離子的吸收量不同取決于膜上載體蛋白的種類和數(shù)量

C. 根尖細(xì)胞對水和離子的吸收是兩個相對獨立過程

D. 水稻培養(yǎng)液中Ca2+濃度升高的原因是載體蛋白活性受到抑制

【答案】D

【解析】水稻根尖成熟區(qū)細(xì)胞相當(dāng)于滲透系統(tǒng)，其中原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，A正確；水稻和蕃茄對不同離子的吸收量不同取決于膜上載體蛋白的種類和數(shù)量，B正確；根尖細(xì)胞對水和離子的吸收是兩個相對獨立過程，C正確；在培養(yǎng)過程中，水稻吸收水分及其他離子較多，吸收Ca2+、Mg2+ 較少，導(dǎo)致水稻培養(yǎng)液里Ca2+、Mg2+ 濃度升高，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在DNA分子中，兩條鏈之間的兩個脫氧核苷酸相互連接的部位是（ ）

A. 堿基 B. 磷酸 C. 脫氧核酸 D. 任一部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞在人體血糖調(diào)節(jié)中起著舉足輕重的作用。下列敘述正確的是

A. 胰島A細(xì)胞分泌胰島素，使血糖水平升高

B. 胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，使血糖水平降低

C. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素，使血糖水平降低

D. 胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（ ）

A. 抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合

B. 血漿蛋白和血紅蛋白的合成

C. 丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

D. 食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，其物質(zhì)是指（　�。�

A. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和核酸 B. 組成細(xì)胞的各種化合物

C. 組成生物體的各種元素 D. 組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)草原經(jīng)牛羊適量采食后，草原植物就會增強(qiáng)其再生能力，盡可能減緩種群數(shù)量的下降�；馂�(zāi)后的草原，經(jīng)過一段時間后又恢復(fù)到原來的狀態(tài)。以上事實分別說明草原生態(tài)系統(tǒng)具有

A. 抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性

B. 恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

C. 抵抗力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

D. 恢復(fù)力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實踐與基因工程無關(guān)的是（ ）

A．選擇“工程菌”來生產(chǎn)胰島素

B．培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

C．人工誘導(dǎo)多倍體

D．利用DNA探針檢測飲用水是否含有病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選．已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是一G↓GATCC﹣，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是﹣↓GATC﹣．根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是（ ）
A.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
B.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
C.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
D.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為人體內(nèi)發(fā)生的相關(guān)細(xì)胞變化，請回答：

（1）上圖涉及的細(xì)胞生命歷程包括 ．
（2）同一個體體內(nèi)，上述細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同，為什么？ ．
（3）細(xì)胞衰老過程中，細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的變化主要是 ．
（4）若將肝細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分開，常用的方法是 ．
（5）圖2為上述過程中的相關(guān)模式圖，錯誤的是（填序號）．

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同步練習(xí)冊答案