【題目】下圖是某DNA分子的局部組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)寫出圖中下列序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)中文名稱:②_________;⑦_________;⑧_________;
(2)從主鏈上看,兩條單鏈方向__________,從堿基關(guān)系看,兩條單鏈的堿基__________。
(3)兩條脫氧核苷酸鏈之間用氫鍵相連,如果DNA耐高溫的能力越強(qiáng),則________(填“G-C”或“A-T”)堿基對(duì)的比例越高。
(4)催化形成圖中的磷酸二酯鍵形成的酶是____________________
(5)DNA中的遺傳信息是指______________________。
(6)如果將14N標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,若細(xì)胞在該培養(yǎng)液中分裂四次,該DNA分子也復(fù)制四次,得到的子代DNA分子中含14N和15N的比例為__________________。
(7)若該DNA分子共有a個(gè)堿基,其中含腺嘌呤m個(gè),則該DNA分子復(fù)制2次,需要游離的鳥嘌呤為__________個(gè)。
【答案】②腺嘌呤 ⑦脫氧核糖 ⑧胸腺嘧啶脫氧核苷酸 相反 互補(bǔ)配對(duì) G-C DNA聚合酶 堿基對(duì)的排列順序 1/8 3(a-2m)/2
【解析】
分析題圖:圖示是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖,其中①是胞嘧啶,②是腺嘌呤,③是鳥嘌呤,④是胸腺嘧啶,⑤是磷酸,⑥是含氮堿基,⑦是脫氧核糖,⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸,⑨是一條脫氧核苷酸鏈的片段。
(1)由以上分析可知,圖中②是腺嘌呤,⑦是脫氧核糖,⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸。
(2)從主鏈上看,兩條單鏈反向平行;從堿基關(guān)系看,兩條單鏈的堿基互補(bǔ)配對(duì)。
(3)由于G-C堿基對(duì)之間由3個(gè)氫鍵連接,而A-T之間由兩個(gè)氫鍵連接,如果DNA耐高溫的能力越強(qiáng),說明含有G-C堿基對(duì)的比例越高。
(4)催化形成圖中的相鄰脫氧核苷酸之間磷酸二酯鍵形成的酶是DNA聚合酶。
(5)DNA中的遺傳信息是指堿基對(duì)的排列順序。
(6)DNA復(fù)制4次,獲得16個(gè)DNA分子,根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn),其中有2個(gè)DNA分子同時(shí)含有14N和15N,14個(gè)DNA分子只含有15N,所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為2:16=1:8。
(7)若該DNA分子共有a個(gè)堿基,其中含腺嘌呤m個(gè),則鳥嘌呤個(gè)數(shù)為(a-2m)/2。則該DNA分子復(fù)制2次,形成4個(gè)子代DNA,而每個(gè)子代DNA與親代DNA相同,所以需要游離的鳥嘌呤為(a-2m)/2×(22-1)=3(a-2m)/2個(gè)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是:
A. 1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處具體內(nèi)環(huán)境相同
B. 3的有氧呼吸產(chǎn)物可參與體液調(diào)節(jié)
C. 人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使A液和C液減少
D. C液中可存在纖維素分子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是各自獨(dú)立、沒有聯(lián)系的
B.神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用時(shí)間較長(zhǎng)
C.體液調(diào)節(jié)的作用范圍比較廣泛
D.體液調(diào)節(jié)的作用時(shí)間短暫
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B.體溫受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
C.甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)
D.垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦的調(diào)控
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆在自然狀況下是純種的原因是( )
A.豌豆是異花傳粉的植物B.豌豆品種間的性狀差異大
C.豌豆是先開花后傳粉D.豌豆是自花傳粉和閉花傳粉授粉的植物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球,記錄組合情況,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是
A. 甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官
B. 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類
C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上的非等位基因的自由組合
D. 每個(gè)容器中兩種小球的數(shù)量需相等,但甲乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)可以不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物開花需要日照長(zhǎng)度必須大于臨界日長(zhǎng)(一般為12—14小時(shí)以上)稱為長(zhǎng)日照植物,植物開花需要日照長(zhǎng)度只有短于其所要求的臨界日長(zhǎng)(一般在12—14小時(shí)以下)稱為短日照植物?茖W(xué)家通過改變24小時(shí)的光照和黑暗的時(shí)間處理植物A和植物B一段時(shí)間,結(jié)果如下圖組1和組2、組5和組6。
(1)根據(jù)組別____________(填組別號(hào))可判斷植物B為________(填“長(zhǎng)”或“短”)日照植物。
(2)科學(xué)家又對(duì)植物A和植物B分別做了以下處理:閃光打斷黑暗時(shí)間,短暫的暗處理打斷光照時(shí)間。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖組3和組4、組7和組8。根據(jù)圖示結(jié)果可知影響植物開花的關(guān)鍵因素是__________(填“夜間的長(zhǎng)度”或“日照的長(zhǎng)度”)。請(qǐng)說明理由____________________________________。
(3)若要B植物提前開花,可以怎樣處理:______________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示蝴蝶蘭在正常和長(zhǎng)期干旱條件下CO2吸收速率的日變化,據(jù)圖分析下列說法正確的是( )
A.長(zhǎng)期干旱條件下,葉肉細(xì)胞在0~4時(shí)不能產(chǎn)生ATP和[H]
B.長(zhǎng)期干旱條件下,葉肉細(xì)胞在10~16時(shí)不能進(jìn)行暗反應(yīng)
C.正常條件下,12時(shí)CO2吸收速率最快,植株干重最大
D.長(zhǎng)期干旱條件下,蝴蝶蘭可通過夜間吸收CO2以適應(yīng)環(huán)境
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文否定了“物種是至高無(wú)上的上帝創(chuàng)造的,最初創(chuàng)造了多少物種,現(xiàn)存就是多少,不會(huì)改變”的觀點(diǎn),成為了生物學(xué)中的“牛頓”。這是因?yàn)檫_(dá)爾文
A. 繼承了牛頓的科學(xué)思想
B. 創(chuàng)立了生物學(xué)新體系
C. 提出了生物進(jìn)化新學(xué)說
D. 發(fā)現(xiàn)了物種變異現(xiàn)象
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com