圖為測(cè)定神經(jīng)元電位變化的示意圖,刺激圖中a、b兩點(diǎn),指針偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別是( 。
A、1、1B、1、2
C、2、2D、2、1
考點(diǎn):細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專(zhuān)題:
分析:1、靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去.
2、興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo),而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞.
解答: 解:興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo).
(1)刺激a點(diǎn),興奮先到達(dá)左側(cè)電極,后達(dá)到右側(cè)電極,因此電流計(jì)指針先向左偏轉(zhuǎn)一次,再向右偏轉(zhuǎn)一次.所以,刺激a點(diǎn)電流計(jì)指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn).
(2)刺激b點(diǎn),興奮先到達(dá)右側(cè)電極,后達(dá)到左側(cè)電極,因此電流計(jì)指針先向右偏轉(zhuǎn)一次,再向左偏轉(zhuǎn)一次.所以,刺激b點(diǎn)電流計(jì)指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)、細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷刺激a點(diǎn)和b點(diǎn)指針的偏轉(zhuǎn)情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高等動(dòng)物和人的內(nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中,與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)沒(méi)有直接關(guān)系的是( 。
A、通過(guò)汗和尿的形式排泄廢物
B、血液中CO2增加,會(huì)使呼吸加快
C、血漿運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
D、將食物殘?jiān)纬杉S便排出體外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

落花生的厚殼對(duì)薄殼,紫種皮對(duì)紅種皮為兩對(duì)相對(duì)性狀,現(xiàn)有厚殼紫種皮與薄殼紅種皮落花生雜交,F(xiàn)1全為厚殼紫種皮.在F2中,能夠穩(wěn)定遺傳的薄殼紫種皮落花生為3966株,則能穩(wěn)定遺傳的厚殼紅種皮落花生的株數(shù)大約為( 。
A、1322B、1983
C、3966D、7932

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的部分示意圖.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、免疫活動(dòng)既可以由神經(jīng)系統(tǒng)直接調(diào)節(jié),也可以通過(guò)有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)
B、由于精神因素引起的興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)末梢膜外電位變化是由正變負(fù)
C、若圖中的免疫細(xì)胞表示效應(yīng)B細(xì)胞,則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子
D、若該免疫細(xì)胞進(jìn)行體液免疫時(shí),裂解靶細(xì)胞是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線(xiàn)表示由兩個(gè)R基中的巰基(-SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(-S-S-).下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、組成該分子的氨基酸最多有8種
B、氨基酸合成該分子后相對(duì)分子質(zhì)量減少了4824
C、該分子至少含有3個(gè)游離的氨基
D、該物質(zhì)遇到斐林試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

群落不斷發(fā)展變化,按照一定規(guī)律進(jìn)行著演替.下列關(guān)于群落演替的敘述,正確的是( 。
A、裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林五個(gè)階段為初生演替的必經(jīng)過(guò)程
B、在正常情況下,次生演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低
C、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同
D、在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于次生演替

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成人體的氨基酸,有的不是,若將其中構(gòu)成人體的氨基酸縮合成化合物,則其中含有氨基、羧基和肽鍵數(shù)目依次是( 。
A、3、3、2
B、2、2、3
C、3、2、2
D、3、4、2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于水的含量、性質(zhì)、功能的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A、水是活細(xì)胞中含量最多的化合物
B、可以吸附或結(jié)合蛋白質(zhì)等物質(zhì)
C、是代謝反應(yīng)過(guò)程的常用還原劑
D、結(jié)合水比例越高植物抗逆性越強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是有關(guān)組成細(xì)胞主要化合物的概念圖:

(1)①
 
; ③
 

(2)圖中為④的一條長(zhǎng)鏈,2的名稱(chēng)是
 

(3)通常由
 
條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)DNA分子.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案