下列敘述中正確的是( )
①基因在染色體上呈線性排列
②基因可以通過控制蛋白質(zhì)分子的合成來控制生物的性狀
③細胞有絲分裂各時期的每條染色體上都含有一個DNA分子
④DNA分子有特定遺傳效應的雙鏈片段被稱為基因
A.①②③④ B.①③④ C.①④ D.①②④
科目:高中生物 來源:2016-2017學年寧夏高二上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將面團包在紗布中在清水中搓洗,鑒定紗布上的黏稠物和洗出的白漿的成分應分別用( )
A. 碘液、蘇丹Ⅲ溶液
B. 雙縮脲試劑、碘液
C. 亞甲基藍溶液、蘇丹Ⅲ染液
D. 碘液、斐林試劑
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省鶴壁市高三上學期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述,錯誤的是 ( )
A. 與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察
B. 不能發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞不一定是失去活性的細胞
C. 用黑藻葉片進行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察
D. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
無籽西瓜的培育過程如圖所示:根據(jù)圖解,結合你所學過的生物學知識,下列敘述中錯誤的是( )
A.①過程可用秋水仙素處理,它的作用主要是抑制細胞有絲分裂前期紡錘體的形成
B.四倍體西瓜根細胞含2個染色體組
C.無子西瓜既沒有種皮,也沒有胚
D.四倍體植株所結的西瓜,果皮細胞內(nèi)含有4個染色體組
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人類基因組計劃的敘述,合理的是( )
A.該計劃是人類從細胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程
B.該計劃的目的是測定人類一個染色體組中全部DNA序列
C.該計劃的實驗不可能產(chǎn)生種族歧視、侵犯個人隱私等負面影響
D.該計劃的實驗將有助于人類對自身疾病的診治和預防
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是探究基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段,還是只位于X染色體上的實驗設計思路,請判斷下列說法中正確的是( )
方法1:純合顯性雌性個體×純合隱性雄性個體→F1
方法2:純合隱性雌性個體×純合顯性雄性個體→F1
結論:①若子代雌雄全表現(xiàn)顯性性狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。
②若子代雌性個體表現(xiàn)顯性性狀,雄性個體表現(xiàn)隱性性狀,則基因只位于X染色體上。
③若子代雄性個體表現(xiàn)顯性性狀,則基因只位于X染色體上。
④若子代雌性個體表現(xiàn)顯性性狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。
A.“方法1+結論①②”能夠完成上述探究任務
B.“方法1+結論③④”能夠完成上述探究任務
C.“方法2+結論①②”能夠完成上述探究任務
D.“方法2+結論③④”能夠完成上述探究任務
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項應采取的最佳實驗方法分別是( )
①鑒別一只白兔是否為純合子
②鑒別一株豌豆是否為純合子
③不斷提高小麥抗病的品種的純度
A.自交、測交、雜交 B.測交、雜交、自交
C.測交、測交、自交 D.測交、自交、自交
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科目:高中生物 來源:2017屆貴州省遵義市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為甲、乙、丙三種生物的種群數(shù)量隨時間的變化關系,已知甲和丙之間沒有直接的能量傳遞,下列說法錯誤的是( )
A.甲和乙之間的能量流動方向是:甲→乙
B.甲和乙之間的信息傳遞方向是:甲→乙
C.乙和丙之間的種間關系是互利共生
D.甲數(shù)量增加,短期內(nèi)乙丙數(shù)量也會增加
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年重慶一中高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗中,對實驗材料的選擇及相關實驗過程描述正確的是
A. 還原糖的檢測中,為避免顏色干擾,通常要選擇淺色的材料,因此不能用西瓜汁,用甘蔗汁最佳
B. 變性后的蛋白質(zhì)(如豆?jié){)由于其空間結構被破壞,生物活性喪失,不能用雙縮脲試劑檢測
C. 斐林試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用,雙縮脲試劑A液可代替斐林試劑甲液使用
D. 制作花生子葉臨時切片的制片步驟:滴加適量的蘇丹IV染液,染色lmin,用吸水紙吸取多余染液,滴一滴蒸餾水,蓋上蓋破片,制成臨時裝片
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