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對下列示意圖所表示的生物學意義的描述，錯誤的是（　　）

①甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd的個體的概率為
1
8

②乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細胞的染色體數為4條
③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病
④丁表示雄果蠅染色體組成圖，其基因型可表示為AaXwY．
A、①②③④B、②④
C、②③④D、②③
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用,細胞有絲分裂不同時期的特點,伴性遺傳
專題：
分析：本題考查的知識點有基因的自由組合定律、細胞的有絲分裂不同時期的特點、伴性遺傳規(guī)律．根據題意和圖示分析可知：甲圖中的兩對等位基因位于兩條染色體上；乙圖為有絲分裂后期或減數第二次分裂后期；丙圖中父母患病，而子女中有正常，屬于常染色體顯性遺傳；丁圖中的兩對基因分別位于常染色體和性染色體上，符合基因自由組合規(guī)律．
解答： 解：①由甲圖分析可知，該生物的基因型為AaDd，則其自交后代Aadd個體出現的概率為
1
2
×
1
4
=
1
8
，①正確；
②乙圖細胞分離的是姐妹染色單體，且每一極有同源染色體，所以該細胞最有可能處于有絲分裂后期，但是也可能是四倍體生物的細胞減數第二次分裂后期，②錯誤；
③丙圖所示家系中女兒正常而父母患病，為常染色體顯性遺傳，③錯誤；
④丁圖表示某果蠅染色體組成，丁圖中的兩對基因分別位于常染色體和性染色體上，其基因型為AaXwY，④正確．
故選：D．
點評：本題考查的內容比較多，每幅圖對應一個選項和知識點，答好本題除了要求有基因自由組合規(guī)律、細胞分裂和遺傳方式判斷的相關知識外，最大的難點是對于四幅圖的分析，尤其是圖乙分裂時期的判斷和圖丙遺傳方式的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

鳳眼蓮原產南美洲，作為入侵生物對我國生態(tài)環(huán)境構成威脅．科研人員對生長于我國某地的鳳眼蓮進行光合作用特性的研究．

（1）圖一和圖二分別是通過實驗測得鳳眼蓮葉片光合作用強度與光照強度、溫度的關系．實驗時間為8月某晴天上午9時進行，此時自然光強度為500±50 μmol/（m2?s）．
據圖一分析，當光照強度從飽和點2458[μmol/（m2?s）]到2800[μmol/（m2?s）]時，葉片光合速率仍沒有明顯下降，說明鳳眼蓮對強光環(huán)境
 
． 在自然情況下，該地區(qū)鳳眼蓮光合強度主要限制因素是
 
．據圖二，鳳眼蓮最適光合溫度是
 
．
（2）科研人員對生長該地的鳳眼蓮、玉米的光合作用特性進行測量，獲得如下數據：
鳳眼蓮 玉米
光飽和點μmol/（m2?s） 2458±69 2550±37
最大凈光合速率μmolCO2/（m2?s） 34.50±O.72 30.36±O.42
光補償點μmol/（m2?s） 20.25±2.60 29.75±2.42
與玉米相比較，能充分說明鳳眼蓮生長較快的原因有：
①
 
；
②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險．有關說法正確的是（　�。�
A、染色體異常遺傳病的發(fā)病風險在各年齡段相近
B、預防單基因遺傳病發(fā)生的最簡單有效的方法是基因檢測
C、調查人群中多基因遺傳病的發(fā)病率，常選患病家族進行調查
D、染色體異常遺傳病風險在出生后明顯低于胎兒期是因為大多數染色體變異遺傳病是致死的，出生前就死亡了

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科目：高中生物 來源： 題型：

染色體之間的交叉互換可能導致染色體的結構或基因序列的變化．如圖中甲、乙兩圖分別表示兩種染色體（非性染色體）之間的交叉互換模式，丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形．則下列有關敘述正確的是（　�。�
A、乙可以導致丙的形成
B、甲可以導致丁或戊兩種情形的產生
C、生物體內甲、乙兩種情況發(fā)生的概率相同
D、乙可以導致戊的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因．已知Ⅰ-1基因型為AaBB，且Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配的子代不會患病．根據以下系譜圖，正確的推斷是（　　）
A、Ⅰ-3的基因型一定為AABb
B、Ⅱ-2的基因型一定為aaBB
C、Ⅲ-1的基因型可能為AaBb或AABb
D、Ⅲ-2與基因型為AaBb的女性婚配，子代患病的概率為
3
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個細胞周期中，可能發(fā)生在同一時期的變化是（　　）
A、DNA復制和中心粒復制
B、染色體數加倍和染色單體形成
C、細胞板的出現和紡錘體的出現
D、著絲點的分裂和同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置．以下說法中不正確的有幾處（　�。�

①裝置甲中NaOH的作用是吸收CO2    
②裝置乙應在Ⅲ處檢測是否有酒精生成
③裝置乙應讓Ⅱ先反應一會再連接     
④兩個裝置均需要在黑暗條件下進行實驗．
A、3B、2C、1D、0

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種在葉綠體內與光合作用有關的酶，其活性受到pH及鎂離子濃度的影響如圖所示．據右圖分析，試推測與夜晚相比，葉綠體內的pH及鎂離子濃度在白天最可能發(fā)生下列哪一種變化（　�。�
A、pH不變，鎂離子濃度不變
B、pH下降，鎂離子濃度下降
C、pH下降，鎂離子濃度上升
D、pH上升，鎂離子濃度上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答以下相關問題：
I．假設野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有
 
種基因型；若 F1代中白青稈，稀裂葉植株所占比例為
3
8
，則其雜交親本的基因型組合為
 
，該 F1代中紫紅稈、分裂葉植株占比例為
 
．
II．玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）是顯性，黃胚乳基因（Y）對白胚乳基因（y）是顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上．A-和a-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失（缺失區(qū)段不包括A和a基因），缺失不影響減數分裂過程．染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育．請回答下列問題：
（1）現有基因型分別為 AA、Aa、aa、AA-、A-a、aa-6 種玉米植株，通過測交可驗證“染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育”的結論，寫出測交親本組合的基因型：
 
、
 
．
（2）以基因型為 Aa-個體作母本，基因型為 A-a 個體作父本，子代的表現型及其比例為
 
．
（3）基因型為 Aa-Yy 的個體產生可育雄配子的類型及其比例為
 
．
（4）現進行正、反交實驗，正交：AaYy（♀）×A-aYy（♂），反交：A-aYy（♀）×AaYy（♂），則正交、反交后代的表現型及其比例分別為：正交：
 
； 反交：
 
．
（5）以aaYY和AAyy為親本雜交得到F1，F1自交產生F2．選取F2中的非糯性白胚乳植株，植株間相互傳粉，其后代表現型及其比例
 
．

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