【題目】下圖甲表示某動(dòng)物細(xì)胞的生命歷程;圖乙為動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期示意圖,1、2、3、4、5為細(xì)胞周期中的各個(gè)時(shí)期。據(jù)圖回答:
(1)圖甲中③過程使多細(xì)胞生物個(gè)體中的細(xì)胞趨向__________,有利于提高__________。⑤過程在生物學(xué)上稱為__________,生活中減少該過程發(fā)生的措施是__________。
(2)圖乙中5時(shí)期細(xì)胞中所進(jìn)行的主要活動(dòng)是__________,觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是____(用圖中數(shù)字回答)。一個(gè)完整的細(xì)胞周期可用圖中字母表示為____________________。
(3)在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,制作臨時(shí)裝片的流程是__________,如果觀察到的細(xì)胞重疊不清,則可能是流程中的__________時(shí)間不足引起的。
【答案】專門化 各種生理功能的效率 癌變 注意遠(yuǎn)離致癌因子,踐行健康生活方式 DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 3 A→A(或A→B→A,A→B→4→3→2→1→A) 解離→漂洗→染色→制片 解離
【解析】
圖甲中①、②過程使細(xì)胞數(shù)量增多,是細(xì)胞分裂;③為細(xì)胞分化;④為細(xì)胞衰老;⑤為細(xì)胞癌變。圖乙為動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期,其中1為分裂末期;2為分裂后期;3為分裂中期;4為分裂前期;5為分裂間期。一個(gè)細(xì)胞周期可表示為A→B→A。
(1)圖中③過程為細(xì)胞分化,細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨于專門化,有利于提高各種生理功能的效率。由分析可知⑤過程細(xì)胞無限增殖,為細(xì)胞癌變;在個(gè)人日常生活中注意遠(yuǎn)離致癌因子,踐行健康生活方式,盡量規(guī)避患癌癥的風(fēng)險(xiǎn)。
(2)圖乙中5時(shí)期為細(xì)胞分裂的間期,主要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為分裂期做準(zhǔn)備。分裂中期的染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰容易觀察,為觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期。一個(gè)完整的細(xì)胞周期先是間期,然后是分裂期,可表示為A→A(或A→B→A,A→B→4→3→2→1→A)。
(3)在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,制作臨時(shí)裝片的流程是解離→漂洗→染色→制片。解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離開來,時(shí)間為3~5分鐘,如果時(shí)間不足,會(huì)使觀察到的細(xì)胞重疊不清。
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【題目】植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),由此說明了高爾基體是( )
A.具有合成蛋白質(zhì)的能力
B.具有合成磷脂的能力
C.具有合成多糖的能力
D.具有合成細(xì)胞膜的能力
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【題目】如圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的相關(guān)圖示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲所示染色體的變化過程發(fā)生在________________________________________過程中。(選擇“有絲分裂”“無絲分裂”“減數(shù)分裂”填空)
(2)經(jīng)歷圖甲中的C過程,_____________數(shù)量加倍。此過程可對(duì)應(yīng)到圖乙中的_________階段到_________階段。
(3)圖丙中的c時(shí)期,除了包括有絲分裂過程外,還應(yīng)包括_____________ 過程。若此圖表示一個(gè)雌性動(dòng)物相關(guān)細(xì)胞的變化規(guī)律,處于IJ階段的細(xì)胞名稱是_____________________。
(4)圖丁是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期C與D之間的虛線對(duì)應(yīng)圖丙中的N-O時(shí)期,那么你認(rèn)為圖丁縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是_____________ 。
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【題目】下圖表示在植物細(xì)胞的生物膜上發(fā)生的有關(guān)反應(yīng),相關(guān)敘述中正確的是( )
A. ①發(fā)生在核糖體上 B. ②只發(fā)生在根尖分生區(qū)細(xì)胞
C. ③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜 D. ③④過程均產(chǎn)生ATP
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【題目】組成蛋白質(zhì)分析的結(jié)構(gòu)層次,從低到高依次是( )
①氨基酸 ②C,H,O,N等元素 ③一條或多條肽鏈結(jié)合一起 ④多肽 ⑤蛋白質(zhì)
A.②①④③⑤
B.①②③④⑤
C.②①③④⑤
D.②④③①⑤
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【題目】關(guān)于微生物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.T2噬菌體由蛋白質(zhì)和RNA組成B.藍(lán)藻無葉綠體,但能進(jìn)行光合作用
C.通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株D.赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長(zhǎng)
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【題目】將植物橫放,測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上M. N、 P 和Q點(diǎn)分別最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的
A. abcd B. bcad C. bacd D. acdb
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【題目】糖尿病包括I型糖尿病和II型糖尿病等。I型糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量缺乏;II型糖尿病體內(nèi)胰島素合成分泌正常,而胰島素的受體不足。C肽是胰島素合成分泌過程中產(chǎn)生的一種多肽,且C肽與胰島素等量,因此C肽的測(cè)定結(jié)果是糖尿病分類的重要依據(jù)。如圖曲線表示甲、乙、丙三人體內(nèi)C肽含量變化情況(在0.5小時(shí)時(shí)攝入一定量食物)。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)若圖乙表示正常人,則_______表示I型糖尿病患者。在臨床上______(填I(lǐng)型或II型)糖尿病注射胰島素治療效果差。
(2)在I型糖尿病患者體液中能檢測(cè)到抗胰島B細(xì)胞的抗體,其原因是患者的免疫系統(tǒng)將自身的胰島B細(xì)胞當(dāng)做_______,進(jìn)而導(dǎo)致B淋巴細(xì)胞增殖分化成______細(xì)胞,從而產(chǎn)生相應(yīng)抗體。
(3)某同學(xué)想利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素,其實(shí)驗(yàn)方案為:
①實(shí)驗(yàn)組:用低糖動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)______,一段時(shí)間后過濾得到細(xì)胞和濾液,取適當(dāng)濾液(保持血糖等不變)培養(yǎng)_______。
②對(duì)照組:_______。
③一段時(shí)間后測(cè)定兩組培養(yǎng)液中胰島素的含量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_______。
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