在重慶，夏季天氣非常炎熱，室外氣溫可高達(dá)40℃。關(guān)于炎熱環(huán)境下人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的有

A. 毛細(xì)血管舒張，汗腺分泌增加

B. 調(diào)節(jié)過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

C. 體溫調(diào)節(jié)中樞位于大腦皮層

D. 肌肉和肝臟等產(chǎn)熱減少

ABD

【解析】炎熱環(huán)境下，增加產(chǎn)熱的方式有皮膚血管舒張和汗腺分泌增強(qiáng)，A正確；負(fù)反饋調(diào)節(jié)的主要意義在于維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，體溫調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，B正確；體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，C錯(cuò)誤；炎熱環(huán)境下，肌肉和肝臟等產(chǎn)熱減少，寒冷環(huán)境下，肌肉和肝臟等產(chǎn)熱增多，D正確．

考點(diǎn)： 體溫調(diào)節(jié)

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 考點(diǎn)2：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 考點(diǎn)3：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系 考點(diǎn)4：神經(jīng)調(diào)節(jié)與行為 試題屬性

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是( )。

A．細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存

B．蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征

C．異地新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)

D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江富陽(yáng)二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

狗毛褐色由B基因控制，黑色由b基因控制，I和i是位于另一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因，I是抑制基因，當(dāng)I存在時(shí)，B、b均不表現(xiàn)顏色而產(chǎn)生白色。現(xiàn)有黑色狗(bbii)和白色狗(BBII)雜交，產(chǎn)生的F2中雜合褐色∶黑色為

A.1∶3 B.2∶1 C.1∶2 D.3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江富陽(yáng)二中高二上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)ATP與酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A.有些酶的元素組成與ATP相同

B.有些酶可以在細(xì)胞分裂間期的G1期合成

C.ATP水解所釋放的能量和ATP合成所吸收的能量，兩者在數(shù)值上相等，在形式上相同

D.不是所有的一種酶都是只能催化一種底物的反應(yīng)，還可能催化少數(shù)幾種相似底物的反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測(cè)生物試卷（選修）（解析版） 題型：綜合題

（8分）國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，每升飲用水中大腸桿菌不超過(guò)3個(gè)。某小組欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌的含量，已知大腸桿菌在伊紅—美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)，大腸桿菌菌落呈深紫色。請(qǐng)根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟回答問(wèn)題。

(1) 配制培養(yǎng)基：配制伊紅—美藍(lán)培養(yǎng)基時(shí)，除蛋白胨、乳糖、伊紅、美藍(lán)等原料外，還需要水、無(wú)機(jī)鹽和________。在這些成分中，能為大腸桿菌提供氮源的是________。攪拌加熱至完全溶解后調(diào)節(jié)________，分裝到錐形瓶。

(2) 倒平板：配制好的培養(yǎng)基用____________法滅菌后，待培養(yǎng)基冷卻到50℃左右倒平板。平板冷凝后應(yīng)將平板______ __放置，以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基。

(3) 接種：在右圖的系列稀釋操作中(101、102、103表示稀釋倍數(shù))，依次將1 mL液體移入下一個(gè)盛有________mL蒸餾水的試管中。過(guò)程a所用的接種方法為 。

(4) 觀察與計(jì)數(shù)：通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，觀察統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)皿表面深紫色菌落的數(shù)目，結(jié)果如圖所示，則自來(lái)水樣本中大腸桿菌超標(biāo) 萬(wàn)倍

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測(cè)生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題

平板劃線法和稀釋涂布平板法是純化微生物的兩種常用方法，下列描述正確的是

A.都要將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋

B.平板劃線法是將不同稀釋度的菌液通過(guò)接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作

C.稀釋涂布平板法是將不同稀釋度的菌液倒入液體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)

D.都會(huì)在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上第三次階段檢測(cè)生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題

如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值

②在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大

③如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時(shí)出生率等于死亡率

④假設(shè)這是魚(yú)的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈，

可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

A．①② B．①④ C．①③ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）H1N1流感幾乎橫行全球，我國(guó)也未能幸免，且在10、11月出現(xiàn)了兩個(gè)高峰期。衛(wèi)生部采取緊急措施，通過(guò)宣傳預(yù)防、免費(fèi)發(fā)放疫苗等措施，控制了疫情。下圖是H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)，圖中數(shù)字表示細(xì)胞，字母表示生理過(guò)程，X表示物質(zhì)。

（1）H1N1病毒遺傳物質(zhì)的基本組成單位是 ，有 種。

（2）H1N1病毒的增殖過(guò)程中核酸間的堿基配對(duì)類型包括 （2分）。

（3）圖中免疫細(xì)胞②還可以分泌 從而促進(jìn)③的增殖分化，免疫細(xì)胞⑤的可由

增值分化形成。免疫細(xì)胞⑤的功能是 。

（4）圖中X的基本組成單位是 ，合成X的場(chǎng)所是 。

（5）胸腺素能誘導(dǎo)淋巴干細(xì)胞生成具免疫活性的T淋巴細(xì)胞。下列哪一類病人不適合用胸腺素？

A、器官移植病人 B、SARS病人 C、AIDS病人 D、結(jié)核病人

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人用丙氨酸和甘氨酸在生物體外合成二肽，則他所合成的二肽種類最多可達(dá)（ ）

A．2種 B．4種 C．6種 D．8種

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