11．用下述的動物實驗研究甲狀腺的內分泌功能時，會出現(xiàn)甲狀腺激素過量病變的實驗是（　　）
A．切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺
B．用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗
C．用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗
D．向切除甲狀腺的狗體內注射甲狀腺激素

分析 甲狀腺功能亢進是由于甲狀腺激素含量過多而引起的，為了觀察甲亢的病變，因甲狀腺激素是小分子有機物，可用飼喂法驗證甲狀腺激素的功能．

解答 解：A、切除發(fā)育正常的小狗的甲狀腺體會使甲狀腺激素偏低，A錯誤；
B、用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗，由于機體存在甲狀腺激分泌的負反饋調節(jié)，不一定出現(xiàn)甲亢癥狀，B錯誤；
C、用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗，由于甲狀腺激素的增多會出現(xiàn)甲亢的癥狀，C正確；
D、甲狀腺功能不足的小狗注射一定劑量的甲狀腺激素不一定出現(xiàn)甲亢的癥狀，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了激素調節(jié)的實驗設計，意在考查學生的實驗探究能力和應用能力，試題難度中等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．干細胞是一種尚未充分分化的未成熟的細胞，它具有再生各種組織、器官的潛能，醫(yī)學家們正嘗試利用干細胞治療一些頑疾，用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證．下列說法正確的是（　�。�
A．利用干細胞治療某些頑疾，是因為干細胞具有再生各種組織、器官的潛能
B．骨髓分為紅骨髓和黃骨髓，其中，只有紅骨髓具有造血功能
C．用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點之一是不發(fā)生排斥（異）反應
D．異體骨髓移植成功后，康復者的血型有可能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某致病細菌分泌的外毒素，無色，細針狀結晶，對小鼠和人體有很強的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡．該外毒素結構式如圖所示：請據(jù)圖分析回答：
（1）該化合物中含有0個游離的氨基，0個游離羧基，含有7個肽鍵．
（2）該化合物是由7個氨基酸組成的，請寫出這些氨基酸的結構通式．
（3）填寫虛線框內結構的名稱：A．肽鍵，B．R．（從氨基酸結構通式的角度講）
（4）組成該化合物的氨基酸有5種，其中有3個氨基酸的R基相同，這個R基是-CH3．
（5）某條肽鏈，其分子式為CaHbNcOdS，并且是由下列五種氨基酸組成的，其中含有e個賴氨酸殘基：那么將該多肽徹底水解后將會得到$\frac{d-c+e-1}{2}$個天門冬氨酸（結果可含分子式中的未知數(shù)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．細胞內不同的結構執(zhí)行著不同的功能，下列對細胞中某些結構及其功能的敘述正確的是（　�。�
A．花的紅色是液泡中花青素呈現(xiàn)出來的
B．在大腸桿菌細胞內，高爾基體參與形成細胞壁
C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H20
D．溶菌體內含多種水解酶，專對入侵的病毒或病菌有殺滅作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．雞的性別決定類型為ZW型，羽毛有蘆花和非蘆花兩種，由一對位于Z染色體上的等位基因控制，蘆花（B）對非蘆花（b）是顯性．為了幫助養(yǎng)殖戶在雛雞時根據(jù)羽毛特征即可區(qū)分雞的雌雄，選用的雜交方式為（　　）
A．雌性蘆花雞與雄性非蘆花雞交配B．雌、雄都為蘆花雞進行交配
C．雄性蘆花雞與雌性非蘆花雞交配D．雌、雄都為非蘆花雞進行交配

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題：
（1）生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素-受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的識別（信息傳遞、信息交流）功能．
（2）被激活的“激素-受體復合物”能引起內質網(wǎng)釋放Ca2+，Ca2+促使細胞內的H+以主動運輸
方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長．細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是液泡．實驗發(fā)現(xiàn)，細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于
高爾基體（填細胞器）為細胞壁添加了新的成分．
（3）此外，Ca2+還能激活細胞中的轉錄因子，它進入細胞核后，能引起RNA聚合酶催化mRNA的合成．
（4）生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有兩重性．
（5）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用．現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：給予甲組適宜的可見光同等強度的可見光光照，給予乙組一定強度的紫外光光照．
步驟3：觀察兩組幼苗高度（生長狀況和高度）并測量兩組植株中3-亞甲基氧代吲哚的含量．預測實驗結果：甲組植物生長高于乙組，甲組中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于葉綠體的結構與功能的描敘是（　�。�
（1）葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內
（2）H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質中
（3）在葉肉細胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是葉綠體基質、線粒體基質
（4）光合作用過程中光能轉變?yōu)榛瘜W能，細胞呼吸過程中化學能轉變?yōu)闊崮芎虯TP
（5）葉肉細胞在光照下進行光合作用，不進行呼吸作用．
A．一項B．二項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞過程．則腎小管上皮細胞（　�。�
A．逆濃度差吸收氨基酸，屬于主動運輸
B．通過胞吐方式將氨基酸排到周圍組織液
C．排出Na+時消耗的ATP一定來自于線粒體
D．吸收Na+和排出Na+的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下面是關于細胞中水含量的敘述，其中不正確的是（　　）
A．水是人體細胞中含量最多的化合物
B．代謝旺盛的植物細胞自由水含量較高
C．老年人細胞含水量比嬰兒要少
D．越冬植物的細胞內自由水含量較高

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