Question

16．圖甲是某水生高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為其進(jìn)行某種生理活動(dòng)時(shí)的物質(zhì)變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如果將該細(xì)胞放入一定濃度的KNO₃溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象，之后又會(huì)自動(dòng)復(fù)原，原因是K⁺和NO₃^-通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸（填某種跨膜運(yùn)輸方式）進(jìn)入[⑪]液泡中，使其濃度高于外界溶液．
（2）對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的細(xì)胞器是⑤、⑨． （填序號(hào)）
（3）科學(xué)研究表明，該植物細(xì)胞中鉀離子濃度為池水的75倍，而鈉離子濃度約為池水濃度的$\frac{1}{8}$，這證明了結(jié)構(gòu)②功能上具有選擇透過(guò)性性．
（4）若圖乙中Y代表單位時(shí)間CO₂的產(chǎn)生量，則自變量X代表的因素最可能是O₂濃度．
（5）乙圖中曲線Ⅱ代表的生理過(guò)程能在細(xì)胞結(jié)構(gòu)⑥中進(jìn)行．結(jié)構(gòu)⑥同時(shí)既能產(chǎn)生也能利用的兩種物質(zhì)是[H]和H₂O．

Answer 1

分析 1、看圖可知①是原生質(zhì)層，②是細(xì)胞膜，③是液泡膜，④是細(xì)胞質(zhì)，⑤是高爾基體，⑥是線粒體，⑦是葉綠體，⑧是核糖體，⑨是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑩是細(xì)胞核，⑪是液泡．
2、原生質(zhì)層：細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)．
3、細(xì)胞放入一定濃度的KNO₃溶液中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原的原因是：細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，隨著K⁺和NO^3-進(jìn)入細(xì)胞液，細(xì)胞液濃度增大，當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液時(shí)，細(xì)胞吸水，質(zhì)壁分離復(fù)原．
4、產(chǎn)生CO₂的生理活動(dòng)是呼吸作用，它和O₂（氧氣）濃度密切相關(guān)．氧氣濃度很低時(shí)，細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，氧氣濃度升高，細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳．

解答 解：（1）原生質(zhì)層：細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞放入一定濃度的KNO₃溶液中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原的原因是：細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，隨著K⁺和NO₃^-進(jìn)入細(xì)胞液，細(xì)胞液濃度增大，當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液時(shí)，細(xì)胞吸水，質(zhì)壁分離復(fù)原．
（2）分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后，進(jìn)入⑤高爾基體經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合，分泌到細(xì)胞外．
（3）植物細(xì)胞中鉀離子濃度為池水的75倍，而鈉離子濃度約為池水濃度的$\frac{1}{8}$，這證明了結(jié)構(gòu)②細(xì)胞膜在功能上具有選擇透過(guò)性，能夠按照細(xì)胞生命活動(dòng)的需要，有選擇的吸收礦質(zhì)離子．
（4）產(chǎn)生CO₂的生理活動(dòng)是呼吸作用，它和O₂濃度密切相關(guān)．氧氣濃度很低時(shí)，細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，氧氣濃度升高，細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳．
（5）據(jù)題意可知，Ⅱ?yàn)橛醒鹾粑�產(chǎn)生二氧化碳的量隨氧氣濃度變化曲線，Ⅱ代表的生理過(guò)程能在細(xì)胞結(jié)構(gòu)⑥線粒體中進(jìn)行，有氧呼吸第二階段：丙酮酸和水結(jié)合生成二氧化碳和氫，第三階段：氫和氧氣結(jié)合生成水，結(jié)構(gòu)⑥同時(shí)既能產(chǎn)生也能利用的兩種物質(zhì)是[H]、H₂O．
故答案為：
（1）[①]原生質(zhì)層    主動(dòng)運(yùn)輸[⑪]液泡
（2）⑤⑨
（3）選擇透過(guò)性
（4）O₂濃度
（5）Ⅱ[H]H₂O

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．細(xì)胞放入一定濃度的KNO₃溶液中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原的原因是：細(xì)胞外液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，隨著K⁺和NO^3-進(jìn)入細(xì)胞液，細(xì)胞液濃度增大，當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液時(shí)，細(xì)胞吸水，質(zhì)壁分離復(fù)原．