分析 據圖分析:圖甲中,A是大氣中的二氧化碳庫,B是消費者,C是分解者,D是生產者.①是光合作用或化能合成作用,②表示捕食關系,③表示以二氧化碳的形式流動.圖乙中共有4條食物鏈.能量流動的渠道是食物鏈或食物網.
解答 解:(1)據圖分析,圖甲中過程①表示光合作用和化能合成作用.圖乙捕食食物鏈和食物網,對應于圖甲中的生產者D和消費者B.
(2)圖甲中,②是通過表示關系進行碳的傳遞,過程中碳的傳遞形式是含碳有機物;②表示分解者的分解作用,過程中碳的傳遞形式分別是二氧化碳.
(3)題干所述說明生態(tài)系統具有一定的自我調節(jié)能力.
(4)下一營養(yǎng)級最多能獲得能量應當按能量傳遞效率20%計算,所以羊最多能獲得能量為6.8×109kJ×20%-1.3×108kJ=1.23×108kJ,則人最多能獲得能量為2.46×108kJ×20%=2.46×108kJ.
(5)根據題意可知食物改變前:1kg蛇消耗草:0.75×5×5×5+0.25×5×5=100kg,改變后:1kg蛇消耗草:0.25×5×5×5+0.75×5×5=50kg.所以改變后和改變前相比節(jié)余的50kg草可流向人.所以人可以增重50×20%×20%=2kg.
(6)調查研究土壤小動物類群的豐富度,常用取樣器取樣法.進行采集.土壤小動物的豐富度的統計方法通常有記名計算法和目測估計法兩種.前者一般適用于個體較大、種群數量有限的群落.
故答案為:
(1)光合作用和化能合成作用 D、B
(2)含碳有機物 CO2
(3)自我調節(jié)
(4)2.46×108
(5)2
(6)取樣器取樣 記名計算法 個體較大、種群數量有限
點評 本題結合圖示主要考查生態(tài)系統的組成及能量流動的計算、物種豐富度的調查等知識,意在強化學生對相關知識的理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C60H120O60 | B. | C60H102O51 | C. | C60H100O50 | D. | C60H112O51 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的群落,物種組成不同 | |
B. | 福建武夷山的常綠闊葉林和新疆北部的常綠針葉林的物種組成相同 | |
C. | 不同群落的樹木種沒有差別 | |
D. | 西伯利亞比海南的木本植物豐富度大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 暗反應停止,不能形成[H]和ATP | |
B. | 暗反應仍進行,CO2和三碳化合物結合,繼續(xù)形成C3 | |
C. | 光反應仍進行,形成[H]和ATP,促進了C3的形成并得到積累 | |
D. | 光反應停止,不能形成[H]和ATP,C3不能被還原,積累了C3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐 | |
B. | 當受到寒冷刺激時,a、b、c分泌均會增加 | |
C. | 體溫和水鹽平衡的維持都是神經調節(jié)和體液調節(jié)協調作用的結果 | |
D. | 大量飲水后d的分泌增多,腎小管和集合管對水的重吸收增強 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com