A、②③④⑤⑥ |
B、①②③④⑦ |
C、②③④⑦⑧ |
D、①②③④⑤⑥⑦⑧ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、 證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端 |
B、 證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部 |
C、 證明胚芽鞘的彎曲生長,是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的 |
D、 證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 光合作用速率 (μmolCO2?m-2?s-1) | 氣孔導(dǎo)度 (mmol?m-2?s-1) | 細胞間CO2濃度 (μmolCO2?mol-1) | 葉綠素相對含量 | |
25℃ | 有菌根 | 8.8 | 62 | 50 | 39 |
無菌根 | 6.5 | 62 | 120 | 33 | |
15℃ | 有菌根 | 6.4 | 58 | 78 | 31 |
無菌根 | 3.8 | 42 | 157 | 28 | |
5℃ | 有菌根 | 4.0 | 44 | 80 | 26 |
無菌根 | 1.4 | 17 | 242 | 23 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖1表示正常細胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a |
B、若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b |
C、若圖1表示正常細胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N |
D、圖2中含量最多的元素是a,數(shù)量最多的也是a |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水是進行光合作用和呼吸作用的原料 |
B、水既是細胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì) |
C、無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用 |
D、合成核糖核酸、脂肪等物質(zhì)時,需要磷酸鹽做原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)液加入血細胞計數(shù)板的計數(shù)室后應(yīng)立即鏡檢計數(shù),防止酵母菌沉淀到計數(shù)室底部 |
B、培養(yǎng)液中酵母菌初始值不同,酵母菌種群的K值也不同,就可能得出不同的實驗結(jié)論 |
C、為了方便酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先適當稀釋后再計數(shù) |
D、使用血細胞計數(shù)板時,先將培養(yǎng)液小心滴入計數(shù)室,再蓋好蓋玻片,并吸去多余培養(yǎng)液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、番茄和水稻對N、P、K的吸收速率均大于對水的吸收速率 |
B、與番茄相比,水稻對Si4+需要量大,對Ca2+需要量小 |
C、水稻和番茄根細胞膜上Mg2+載體的數(shù)量是不同的 |
D、番茄對各種離子的吸收速率與氧氣的濃度有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該基因在染色體上的位置 |
B、rRNA的堿基排列順序 |
C、mRNA上密碼子的排列順序 |
D、所編碼蛋白質(zhì)的肽鍵數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、約占細胞內(nèi)全部水分的95.5% |
B、與蛋白質(zhì)等物質(zhì)相結(jié)合 |
C、能夠流動和易于蒸發(fā) |
D、代謝反應(yīng)介質(zhì)或參與反應(yīng) |
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