下列各項應(yīng)用中,主要利用細胞呼吸原理的是( 。
①中耕松土
②果蔬保鮮
③貯存種子
④汛期農(nóng)田及時排水
⑤合理密植
⑥糖漬、鹽潰食品
⑦用透氣的消毒紗布包扎傷口
⑧移栽幼苗時盡量選擇在早晨或傍晚時進行.
A、②③④⑤⑥
B、①②③④⑦
C、②③④⑦⑧
D、①②③④⑤⑥⑦⑧
考點:細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意分析:貯存種子、果蔬果鮮通過降低細胞呼吸強度,減少有機物消耗;中耕松土通過增加細胞呼吸強度,釋放能量;汛期農(nóng)田及時排水有利于抑制無氧呼吸強度,避免產(chǎn)生酒精,對根系造成毒害作用;合理密植、間作、套種有利于植物進行光合作用;糖漬、鹽漬食品造成高濃度溶液,殺死細菌等微生物;有透氣的消毒紗布包扎傷口,構(gòu)成有氧環(huán)境,抑制細菌的繁殖;移栽幼苗時盡量選擇在早晨或傍晚時進行,減少水分的散失.明確知識點,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:①中耕松土能增加土壤中氧氣的量,增強根細胞的有氧呼吸,釋放能量,促進對無機鹽的吸收,正確;
②果蔬保鮮是通過降低溫度來降低細胞呼吸強度,減少有機物消耗,正確;
③貯存種子要在干燥、低溫、少氧的環(huán)境中,減少自由水的量,降低酶的活性,減弱細胞呼吸強度,從而減少有機物消耗,正確;
④汛期農(nóng)田及時排水,防止植物的根缺氧進行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精,對根系造成毒害作用,正確;
⑤合理密植有利于植物進行光合作用,錯誤;
⑥糖漬、鹽潰食品是將細胞殺死,破壞細胞膜的選擇透過性,從而使大分子物質(zhì)能夠進入細胞,錯誤;
⑦用透氣的消毒紗布包扎傷口構(gòu)成有氧環(huán)境,從而抑制厭氧型細菌的繁殖,正確;
⑧移栽幼苗時盡量選擇在早晨或傍晚時進行,此時光照弱,蒸騰作用不強,幼苗散失的水分少,錯誤.
所以上述應(yīng)用中,主要利用細胞呼吸原理的是①②③④⑦.
故選:B.
點評:本題考查呼吸作用原理的應(yīng)用及影響呼吸作用的因素的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.屬于考綱理解層次,難度中等,要求學(xué)生理解各種用途的原理,注意細胞呼吸與光合作用和水分代謝的應(yīng)用相區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖,根據(jù)圖中信息判斷,下列說法不正確的是( 。
A、
證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端
B、
證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部
C、
證明胚芽鞘的彎曲生長,是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的
D、
證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

菌根是由菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體.菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根提供糖類等有機物.下表為不同溫度下菌根對玉米幼苗光合特性影響的實驗結(jié)果.氣孔導(dǎo)度是描述氣孔開放程度的量
請回答下列問題:
組別光合作用速率
(μmolCO2?m-2?s-1
氣孔導(dǎo)度
(mmol?m-2?s-1
細胞間CO2濃度
(μmolCO2?mol-1
葉綠素相對含量
  25℃有菌根8.8625039
無菌根6.56212033
  15℃有菌根6.4587831
無菌根3.84215728
  5℃有菌根4.0448026
無菌根1.41724223
(1)菌根真菌與玉米的種間關(guān)系是
 

(2)25℃條件下,與無菌根玉米相比,有菌根玉米葉肉細胞對CO2 的利用率
 

(3)15℃條件下,與無菌根玉米相比,有菌根玉米光合作用速率高,據(jù)表分析,其原因有①
 
 促進了光反應(yīng);②
 
,促進了暗反應(yīng).
(4)實驗結(jié)果表明:菌根能提高玉米的光合作用速率,在
 
條件下提高比例最大.
(5)在菌根形成率低的某高寒草甸試驗區(qū)進行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根形成率.圖為接種菌根真菌后試驗區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果.

①圖中種群密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的
 
值.
②據(jù)圖推測,兩種牧草中菌根依賴程度更高的
 
是.接種菌根真菌后,該試驗區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是細胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( 。
A、若圖1表示正常細胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B、若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C、若圖1表示正常細胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N
D、圖2中含量最多的元素是a,數(shù)量最多的也是a

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述,錯誤的是( 。
A、水是進行光合作用和呼吸作用的原料
B、水既是細胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C、無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D、合成核糖核酸、脂肪等物質(zhì)時,需要磷酸鹽做原料

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的相關(guān)實驗操作中,正確的是( 。
A、培養(yǎng)液加入血細胞計數(shù)板的計數(shù)室后應(yīng)立即鏡檢計數(shù),防止酵母菌沉淀到計數(shù)室底部
B、培養(yǎng)液中酵母菌初始值不同,酵母菌種群的K值也不同,就可能得出不同的實驗結(jié)論
C、為了方便酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先適當稀釋后再計數(shù)
D、使用血細胞計數(shù)板時,先將培養(yǎng)液小心滴入計數(shù)室,再蓋好蓋玻片,并吸去多余培養(yǎng)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

用完全培養(yǎng)液在兩個相同容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,假設(shè)兩種植物的吸水速率相同,一段時間后,培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比如圖所示.該實驗的結(jié)果不能說明( 。
A、番茄和水稻對N、P、K的吸收速率均大于對水的吸收速率
B、與番茄相比,水稻對Si4+需要量大,對Ca2+需要量小
C、水稻和番茄根細胞膜上Mg2+載體的數(shù)量是不同的
D、番茄對各種離子的吸收速率與氧氣的濃度有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

小香豬的體色由黑色變?yōu)榘咨羌毎酥心郴虬l(fā)生堿基對改變,導(dǎo)致所編碼的蛋白質(zhì)中一個氨基酸被替換的結(jié)果,下列各項中也會發(fā)生改變的是(  )
A、該基因在染色體上的位置
B、rRNA的堿基排列順序
C、mRNA上密碼子的排列順序
D、所編碼蛋白質(zhì)的肽鍵數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:

對細胞內(nèi)自由水的下列描述中,有科學(xué)性錯誤的是( 。
A、約占細胞內(nèi)全部水分的95.5%
B、與蛋白質(zhì)等物質(zhì)相結(jié)合
C、能夠流動和易于蒸發(fā)
D、代謝反應(yīng)介質(zhì)或參與反應(yīng)

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