【題目】一般在幼果生長時期，含量最低的植物激素是（　�。�

A. 乙烯 B. 赤霉素 C. 生長素 D. 細胞分裂素

【答案】A

【解析】乙烯主要存在于成熟的果實中，幼果中較少，A正確；赤霉素能促進果實發(fā)育，幼果中含量較多，B錯誤；生長素能促進果實發(fā)育，幼果生長時期含量較多，C錯誤；細胞分裂素能促進細胞分裂，幼果生長時期離不開細胞分裂，含細胞分裂素較多，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對相對性狀的遺傳中，純合隱性親本與雜合體親本交配，其子代個體中與雙親基因型
都不同的是（ ）
A.0%
B.25%
C.50%
D.75%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像，請據(jù)圖回答：

(1)科學家依據(jù)____________________將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是________(填標號)。

(2)圖中能進行光合作用的是________(填標號)，A.B所示細胞都有的細胞器是________。

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是________，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是________(填標號)。

(4)提取細胞膜時通常選用D圖中的________細胞，原因是_______________________________________。

(5)將C放入1 mol/L的KNO3溶液中，產生質壁分離和自動復原現(xiàn)象的過程中，物質出入細胞的方式是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是顯微鏡的某些構造，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列敘述中，正確的是

A.①②是物鏡，③④是目鏡，①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)大

B.觀察乙、丙圖像時，物鏡與裝片之間的距離分別是⑤⑥

C.若視野乙能觀察到 16 個細胞，視野丙能觀察到 4 個細胞，則目鏡不變的情況下，兩次觀察所用物鏡放大倍數(shù)相差 4 倍

D.圖中乙轉為丙的操作順序為：移動裝片→轉動轉換器→調節(jié)細準焦螺旋和光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體內眾多免疫細胞的起源和分化示意圖，圖乙表示一正常人注射疫苗后體內抗體產生的反應記錄。下列結合免疫知識據(jù)圖分析正確的是（　�。�

A. 圖甲①～⑦中不需抗原刺激的就能產生只有①②③

B. 淋巴細胞起源于造血干細胞，①②③都在骨髓中完成

C. 圖乙中曲線在bc段的斜率大于de段

D. 圖乙中m>n，de<ac的主要原因是注射疫苗后機體產主了較多的B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能分泌生長激素的部位是（ ）

A．垂體 B．胰島 C．性腺 D．下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中能被蛋白酶水解，并且水解產物能與雙縮脲試劑反應的物質是（ ）

A.蔗糖B.多肽C.蛋白質D.肝糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）若圖1食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3：1，丙攝食的兩種生物所占比例相等，則戊每增加10 kg生物量，按10%的能量傳遞效率計算，需要消耗生產者________ kg。

（2）在圖2生態(tài)系統(tǒng)的成分中， E屬于_________；F屬于____________；A的代謝類型是　____________（自養(yǎng)型或異養(yǎng)型）。

（3）碳是以__________的形式在A和E之間傳遞的，是以___________的形式在A和F之間傳遞的。

（4）該草原群落的空間結構包括_________________和_________________等方面。從演替的類型來看，因放牧、燒荒引起的演替屬于____________演替。

（5）我國科學家屠呦呦從黃花蒿中成功分離提取了抗瘧藥物青蒿素，這說明了生物多樣性具有_______價值。

（6）調查土壤中小動物的豐富度，常用的統(tǒng)計方法有_______和______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種生物膜結構模式圖,其中A、B、C、D、E、F表示某些物質,a、b、c、d表示物質跨膜的運輸方式。下列有關說法正確的是(　　)

A.該圖應為細胞膜，其中D所在的一側為細胞膜的外側

B.若該結構是人的紅細胞，則b可代表葡萄糖的跨膜運輸

C.D的化學本質為糖蛋白，可參與細胞膜上物質的運輸

D.動物細胞吸水膨脹時B組成的結構厚度變小，說明其具有選擇透過性

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