【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的敘述，正確的是（ ）

A. 每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

B. 動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級

C. 自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D. 細菌都屬于分解者

【答案】C

【解析】試題分析：由于消費者可以從不同的生物獲得能量，因此在生態(tài)系統(tǒng)中可以處在不同的營養(yǎng)級，A錯誤；大多數(shù)動物是消費者，但有些動物是分解者，如蚯蚓，食草動物直接以生產(chǎn)者為食，屬于第二營養(yǎng)級，B錯誤；生產(chǎn)者能將二氧化碳等無機物轉變成自身的有機物，屬于自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，C正確；營腐生生活的細菌是分解者，有些細菌可以是生產(chǎn)者，如硝化細菌，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的高莖（B）對矮莖（b）為顯性，花粉粒長形（D）對花粉粒圓形（d）為顯性，花粉粒非糯性（E）對花粉粒糯性（e）為顯性，非糯性花粉遇碘液變藍色，糯性花粉遇碘液呈棕色�，F(xiàn)有品種甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE）和丁（bbddee），利用花粉鑒定法（檢測F1花粉性狀）驗證基因的自由組合定律，可選用的親本組合有（ ）

A．乙×丁和甲×丙

B．甲×丁和甲×丙

C．丙×丁和甲×丙

D．乙×丙和甲×丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞處于有絲分裂或減數(shù)分裂后期時，染色體會向兩級移動。正常情況下，下列對處于分裂后期細胞某一染色體組成情況的描述，正確的是

A．2個染色體組．46條染色單體

B．1個染色體組．46條染色體

C．無同源染色體，23條染色單體

D．無同源染色體，23條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人的尿液中不應該出現(xiàn)（ ）

①葡萄糖 ② 尿素 ③ 無機鹽 ④ 蛋白質

A．①③ B．①④ C．①②③ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）流感病毒侵入人體時，有時可作用于紅細胞，使紅細胞成為靶細胞，導致體內(nèi)產(chǎn)生紅細胞抗體，這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用，引起紅細胞裂解，稱為溶血性貧血

（2）美國有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌亦可導致嚴重發(fā)病

（3）某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴重的腹瀉。它們依次屬于（ ）

①過敏反應 ②自身免疫病 ③免疫缺陷

A．②③① B．①③② C．①②③ D．③①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．所有糖類均為供能物質

B．所有酶均在核糖體上合成

C．所有受體都能接受激素分子的信息

D．所有細菌都具有細胞結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是（ ）

A．青蛙與稻飛虱是競爭關系

B．水稻與青蛙是捕食關系

C．病毒V與水稻是寄生關系

D．水稻和病毒V是互利共生關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用云母片插入燕麥胚芽鞘尖端的不同部位（如圖）一段時間后，彎向光源生長的是（ ）

A．①③⑤⑦ B．①④⑥ C．③⑤⑦ D．②⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在四支試管中分雖含有下列不同的化學物質和活性酵母細胞制備物，經(jīng)一定時間的保溫后，能產(chǎn)生的 CO2的是（ ）

A. 葡萄糖＋細胞膜已經(jīng)破裂的細胞

B. 葡萄糖＋線粒體

C. 丙酮酸＋核糖體

D. 丙酮酸＋內(nèi)質網(wǎng)

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