科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 圖中若白天長期處于B點的光照強度下,植株無法正常生長 |
B、 圖中A曲線可表示人體胃蛋白酶,其中a點時酶的空間結構已遭到破壞 |
C、 圖中B曲線可表示人體在不同外界溫度下的耗氧量,則a點時人體內甲狀腺激素較b點時分泌量增加 |
D、 圖中A點時酵母菌細胞內產生ATP的場所是細胞質基質和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體可通過效應 B 細胞和效應 T 細胞產生抗體抵抗禽流感病毒 |
B、體液免疫通過抗體對禽流感病毒起防御作用 |
C、抗體既能作用于細胞外的禽流感病毒,也能作用于細胞內的禽流感病毒 |
D、效應 T 細胞能通過釋放淋巴因子攻擊靶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、作為標記基因,研究基因的表達 |
B、作為標簽蛋白,研究細胞的轉移 |
C、注入肌肉細胞,繁殖發(fā)光小白鼠 |
D、標記噬菌體外殼,示蹤DNA路徑 |
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