A. | 衰老細胞在形態(tài)、結構和功能上會發(fā)生變化 | |
B. | 惡性腫瘤細胞有無限增殖的特性,所以不易被化療藥物殺死 | |
C. | 細胞分化與細胞內(nèi)基因的選擇性表達無關 | |
D. | 抑癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期,阻止細胞不正常的增殖 |
分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達.
2、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負責調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.
解答 解:A、衰老細胞在形態(tài)、結構和功能上會發(fā)生變化,A正確;
B、惡性腫瘤細胞易被化療藥物殺死,B錯誤;
C、細胞分化的根本原因是細胞內(nèi)基因的選擇性表達,C錯誤;
D、原癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期,抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞衰老、細胞分化、細胞癌變等知識,要求考生識記衰老細胞的主要特征;識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記細胞癌變的根本原因,掌握原癌基因和抑制基因的作用,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用甲基綠染液單獨對經(jīng)質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞染色,在光學顯微鏡下可觀察到細胞內(nèi)DNA的分布 | |
B. | 有絲分裂裝片經(jīng)低溫處理后,有少數(shù)細胞染色體數(shù)目加倍 | |
C. | 用蘇丹Ш染液對花生組織切片進行染色,并用體積分數(shù)50%的鹽酸洗去浮色,在光學顯微鏡下可觀察到橘黃色的脂肪顆粒 | |
D. | 用未標記的噬菌體分別侵染被32P、35S的大腸桿菌,可證明DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈內(nèi)所有的生物及生態(tài)系統(tǒng)構成了生物多樣性 | |
B. | 外來物種的入侵能夠增加生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性 | |
C. | 濕地蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價值 | |
D. | 保護生物多樣性就是要禁止開發(fā)和利用自然資源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞通過分裂而增殖 | |
B. | 人的體細胞一般能夠分裂50~60次 | |
C. | 有絲分裂過程中,核DNA、線粒體DNA都平均分配到子細胞 | |
D. | 蛙紅細胞和硝化細菌的分裂過程都沒有染色體的規(guī)律性變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab、bc | B. | ab、ef | C. | bc、de | D. | bc、ef |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧來自水 | |
B. | 卡爾文發(fā)現(xiàn)卡爾文循環(huán) | |
C. | 科學家研究分泌蛋白的合成與分泌過程 | |
D. | 薩克斯證明光合作用產(chǎn)物有淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物轉(zhuǎn)錄完成后,mRNA從核孔進入細胞質(zhì) | |
B. | 原核細胞內(nèi),一條mRNA只能合成一條肽鏈 | |
C. | 原核細胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時進行 | |
D. | 真核細胞內(nèi),核糖體沿RNA移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精時等位基因進入同一個細胞 | |
B. | 一個卵細胞通常只能和一個精子受精 | |
C. | 精子和極體受精也可以形成受精卵 | |
D. | 受精形成的合子中染色體數(shù)與本物種正常體細胞的染色體數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體裂解細菌的過程 | |
B. | 被病原體感染的細胞的清除 | |
C. | 人的紅細胞在經(jīng)歷120天左右后死亡 | |
D. | 蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細胞的死亡 |
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