如圖表示在最適溫度、最適pH條件下,淀粉溶液濃度對(duì)一定量的唾液淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、若在A點(diǎn)時(shí)降低溫度,則反應(yīng)速率加快
B、若在A點(diǎn)時(shí)升高pH,則反應(yīng)速率降低
C、若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量淀粉,則反應(yīng)速率不變
D、若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量淀粉酶,則反應(yīng)速率會(huì)加快
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:本題主要考查酶的知識(shí).
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107~1013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng).
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會(huì)明顯降低.
解答: 解:A、由于該圖是在最適溫度下繪制,因此改變溫度會(huì)使酶活性降低,反應(yīng)速率降低,A錯(cuò)誤;
B、由于該圖是在最適pH下繪制,因此改變pH會(huì)使酶活性降低,反應(yīng)速率降低,B正確;
C、B點(diǎn)后反應(yīng)速率不隨反應(yīng)物濃度的增加而加快,說明反應(yīng)物濃度不是限制因素,因此在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量淀粉,反應(yīng)速率不變,C正確;
D、B點(diǎn)后反應(yīng)速率不隨反應(yīng)物濃度的增加而加快,可能受到酶濃度的限制,因此在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量淀粉酶,則反應(yīng)速率會(huì)加快,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題以曲線圖為載體,考查影響酶活性的因素,意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖,圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,箭頭表示生理過程.下列相關(guān)敘述中,不正確的是(  )
A、d過程代表光合作用,b過程代表呼吸作用
B、甲所示的營(yíng)養(yǎng)級(jí)在食物鏈中占有的碳元素最多
C、碳元素在甲、乙、丙之間以有機(jī)物的形式傳遞
D、碳元素可在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間反復(fù)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

將離體神經(jīng)標(biāo)本置于適宜的培養(yǎng)液中,向其中加入某種化學(xué)物質(zhì)后,對(duì)其進(jìn)行適宜強(qiáng)度的電刺激并測(cè)定其膜電位,結(jié)果如圖.推斷該化合物的作用機(jī)理是( 。
A、抑制細(xì)胞呼吸
B、降低K+通透性
C、增大Na+通透性
D、降低Na+通透性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一個(gè)上瞼下垂的遺傳家系.下列關(guān)于該遺傳家系的敘述不正確的是(  )
A、該遺傳病最有可能是顯性遺傳
B、該遺傳病基因位于X染色體上
C、4號(hào)患病很可能是基因突變的結(jié)果
D、該致病基因位于常染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果突然抓起一個(gè)燙手的饅頭,會(huì)來不及考慮就迅速松開.下面關(guān)于縮手反射過程的分析,正確的是( 。
A、是簡(jiǎn)單反射,由脊髓控制完成
B、是復(fù)雜反射,由脊髓控制完成
C、是簡(jiǎn)單反射,由大腦控制完成
D、是復(fù)雜反射.由大腦控制完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,正確的是( 。
A、用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理番茄的花就能得到無子番茄
B、在太空中生長(zhǎng)素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性
C、植物的向光性現(xiàn)象說明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性
D、不同濃度的生長(zhǎng)素溶液促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果可能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)胚胎工程及其應(yīng)用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、體外受精和胚胎發(fā)育的研究為胚胎工程提供了理論基礎(chǔ)
B、胚胎移植技術(shù)可在畜牧業(yè)生產(chǎn)中加速育種進(jìn)程
C、桑葚胚、囊胚是進(jìn)行胚胎分割的最佳時(shí)期
D、促進(jìn)動(dòng)物超數(shù)排卵的激素主要是垂體產(chǎn)生的促性腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出如圖所示的曲線圖.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)過程中酵母菌種群的年齡組成有變化
B、種群數(shù)量在不同時(shí)間的增長(zhǎng)速率可能相同
C、本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照
D、每次取樣前應(yīng)將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳信息攜帶者--核酸的說法正確的是( 。
A、在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布”實(shí)驗(yàn)中,用8%鹽酸處理的口腔上皮細(xì)胞仍是活細(xì)胞,只是其膜的通透性增強(qiáng)
B、核酸的多樣性取決于核酸中核苷酸的排列順序
C、核酸是存在于細(xì)胞核中的一種酸性物質(zhì)
D、在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布”實(shí)驗(yàn)中,需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上

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