將全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記的雄性動物細(xì)胞（染色體數(shù)為2N）置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生4個子細(xì)胞，檢測子細(xì)胞中的情況。下列推斷正確的是

A．若進行有絲分裂，則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為1/2

B．若進行減數(shù)分裂，則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為1

C．若子細(xì)胞中的染色體都含32P，則一定進行有絲分裂

D．若子細(xì)胞中的染色體不都含32P，則一定進行減數(shù)分裂

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于真核生物異變和進化的敘述錯誤的是（　�。�
A．能為生物進化提供原材料的突變只發(fā)生于細(xì)胞周期的間期
B．基因重組可發(fā)生于同源染色體之間和非同源染色體之間
C．自然選擇能決定生物進化的方向，但不能決定生物異變的方向
D．共同進化可發(fā)生于生物與生物之間以及生物與無機環(huán)境之間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的是

A．誘導(dǎo)小鼠肝細(xì)胞分化成多種組織細(xì)胞

B．小麥的種子萌發(fā)長成幼苗

C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D．棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是

A．有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

B．低溫會使蛋白質(zhì)變性，失去其原有功能

C．蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D．酶在催化反應(yīng)前后，其分子結(jié)構(gòu)不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

0℃以上的低溫能對喜溫植物玉米造成傷害，科研人員進行了實驗研究。

實驗一：從甲、乙、丙三個品種中挑選長勢相同的玉米幼苗若干，平均分為三組，分別放在5℃、10℃和25℃的環(huán)境中培養(yǎng)4天（其他各種條件都相同且適宜），結(jié)果如圖1。

實驗二：將甲種玉米幼苗分成三組，一組對照，另兩組在5℃低溫下處理4天后放在25℃，光照強度分別為800勒克斯（1x）、60勒克斯（1x）的條件下恢復(fù)4天后，測其光強與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如圖2。

（1）實驗一的目的是 。

（2）甲、乙、丙三個品種中最耐低溫的是__________，判斷的依據(jù)是，該品種在低溫條件下① ，② 。

（3）實驗二的目的是探究 。由實驗二可知，光強為60lx有利于 。

（4）結(jié)合實驗一、二分析，早春遭遇“倒春寒”后會造成玉米減產(chǎn)的原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）科研人員研究了土壤含水量對番茄品種甲和乙光合作用的影響。請回答問題。

（1）據(jù)圖1分析，比較甲、乙兩種番茄，土壤含水量對它們的光合作用速率影響______（填“基本相同”或“不同”）。當(dāng)土壤含水量______（填“大于”或“小于”）70％時，土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素。

（2）為進一步研究光合作用速率下降的原因，研究人員測定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度（氣孔開放程度）和胞間C02濃度（即細(xì)胞之間的C02濃度），結(jié)果如圖2。

①綜合圖1和圖2分析，土壤含水量低于70％時，_______的變化與番茄光合速率的變化趨勢相似。

②隨著土壤含水量降低，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對此有兩種不同觀點：觀點一認(rèn)為光合產(chǎn)物的____ _變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，阻礙了C02吸收利用；觀點二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響____ __反應(yīng)，而且不能恢復(fù)。

（3）為驗證上述觀點，將培養(yǎng)在_______條件下的番茄幼苗分為兩組，實驗組番茄幼苗進行_________處理，對照組保持原有狀態(tài)。若實驗組番茄幼苗光合速率_____________，則觀點二成立。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是

A．提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)

B．水稻在收獲時節(jié)，葉片中色素量的關(guān)系是（甲＋乙）<（丙＋�。�

C．四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大

D．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“分子伴侶”是一類在細(xì)胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽轉(zhuǎn)運、折疊或組裝的蛋白質(zhì)，但其本身不參與最終產(chǎn)物的形成。根據(jù)所學(xué)知識推測“分子伴侶”主要存在于

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．高爾基體 C．核糖體 D．溶酶體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．提取光合色素，進行紙層析分離，對該實驗中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是（　�。�
A．未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片
B．色素始終在濾紙上，是因為色素不溶于層析液
C．提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b
D．胡蘿卜素處于濾紙最前方，是因為其在提取液中的溶解度最高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案