為獲得純凈的細胞膜，對選材應遵循的原則是

①無細胞壁

②無細胞核

③無眾多的細胞器

[　　]

A．

①

B．

①②

C．

②③

D．

①②③

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

生物體內(nèi)的蛋白質千差萬別，其原因不可能是

[　　]

A．

組成肽鍵的化學元素不同

B．

組成蛋白質的氨基酸酸種類和數(shù)量不同

C．

氨基酸排列順序不同

D．

蛋白質的空間結構不同

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

植物細胞光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。下圖表示了兩者之間的關系，請根據(jù)圖示分析回答：

（1）過程①中A物質是________，過程②中C物質是________。

（2）如果用同位素3H標記參加光合作用的水，則同位素3H在上圖光合作用過程中最可能的轉移途徑是________。

（3）④⑤過程發(fā)生在________（填一種細胞器）中。

（4）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是________。（用圖中數(shù)字表示）

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

異體器官移植手術往往很難成功，最大的障礙就是異體細胞的排斥，這主要是由于細胞膜具有識別作用，這種生理功能的結構基礎是

[　　]

A．

細胞膜具有選擇透過性

B．

細胞膜具有一定的流動性

C．

細胞膜的外表面有糖蛋白

D．

細胞膜的主要成分是蛋白質和磷脂

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

下列試劑與鑒定的物質及顏色變化對應不正確的一組是

[　　]

A．

雙縮脲試劑－蛋白質－紫色；斐林試劑－麥芽糖－磚紅色；

B．

蘇丹Ⅲ染液－脂肪－橘黃色；碘液－淀粉－藍色；

C．

甲基綠吡羅紅染色劑－DNA－綠色；蘇丹Ⅳ染液－脂肪－紅色；

D．

斐林試劑－麥芽糖－紫色；甲基綠吡羅紅染色劑－RNA－紅色

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

下圖是幾種生物的基本結構單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）最有可能屬于病毒的是________（填字母），它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是________。

（2）圖中屬于原核細胞的有________（填字母）。

（3）________圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質DNA的主要存在區(qū)域不同于A、B兩種圖示是因為前者________，后者________。

（4）圖中表示藍藻的是________（填字母），藍藻細胞中________色素，因而屬于自養(yǎng)生物。

（5）將圖中結構分別置于清水中，形態(tài)變化最大的是________（填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖分析錯誤的是

A．圖甲中m1、m2表示的能量形式分別為太陽能、熱能，能量主要是以化學能的形式輸入該生態(tài)系統(tǒng)
B．圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示同化固定的能量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
C．該生態(tài)系統(tǒng)必須當能量狀況表現(xiàn)為正金字塔形狀時，方可維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運轉，從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D．若該自然生態(tài)系統(tǒng)為一湖泊，由于環(huán)境因素的變遷，經(jīng)過若干年后演變?yōu)橐簧郑藢儆诜N群的次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗，進行了以下3個實驗
①S型菌的DNA+DNA酶與R型活菌混合——注射入小鼠
②加熱殺死后的S型細菌與R型活菌混合——注射入小鼠
③S型菌的DNA與高溫加熱后冷卻的R型細菌混合——注射入小鼠
以上3個實驗中小鼠存活的情況依次是
A存活，存活，存活                      B存活，死亡，存活
C死亡，死亡，存活                       D存活，死亡，死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下面有關基因、蛋白質和性狀三者間關系的敘述中，正確的是

A．基因與性狀之間是一一對應的關系
B．一般來說，生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同影響
C．生物體的性狀完全由基因控制
D．基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

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