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21. 右圖是白化病遺傳系譜圖，根據圖示推測，III一2為純合子的概率是

A．1/4      B．1/3         C．1/2      D．2/3

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：


25. 假說—演繹法是現代科學研究中常用的一種科學方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現基因分離定律時的“演繹”過程的是 (     )

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．由F2出現了“3︰1”推測生物體產生配子時，成對遺傳因子彼此分離

C．若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現兩種性狀比接近1︰1

D．若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1︰2︰1

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科目：高中生物 來源： 題型：


37．豌豆的子葉黃色對綠色為顯性。鑒別一株黃色子葉的豌豆是否是純合子，最常用的方法是(　　)

A．雜交                                                        B．自交

C．測交                                                        D．觀察性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：


9.已停止分裂的細胞，其遺傳信息的傳遞情況可能是

A,DNA→DNA      B.RNA → RNA          C.DNA →RNA    D.蛋白質→RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：


16、孟德爾的豌豆雜交試驗中，將純種的黃色圓粒（YYRR）與純種的綠色皺粒（yyrr）豌豆雜交。F2種子為556粒（以560粒計算）。從理論上推測，F2種子中基因型與其個體數基本相符的是

選  項

A

B

C

D

基因型

YyRR

yyrr

YyRr

yyRr

個體數

140粒

140粒

315粒

70粒

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科目：高中生物 來源： 題型：


26.在肺炎雙球菌的轉化實驗中，能將R型細菌轉化為S型細菌的物質是S型細菌的

A.RNA       B.DNA        C.蛋白質      D.多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：


33.（10分） 概念圖是一種能夠比較直觀體現概念之間關系的圖示方法，請根據所學知識，完成與“生物的遺傳物質”相關的概念：

(1)填寫有關內容：

①_______________________

②_______________________

③_______________________

④_______________________

⑤_______________________

⑥_______________________。

(2)由堿基C參與構成①的基本單位是_______________________；參與構成⑥的基本單位是_______________________

(3)②發(fā)生的場所主要為_______________________；③發(fā)生的場所為_______________________

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科目：高中生物 來源： 題型：


16.已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解，這種藥物的即時效應是

  A．突觸前神經元持續(xù)性興奮         B．突觸后神經元持續(xù)性興奮

  C．突觸前神經元持續(xù)性抑制         D．突觸后神經元持續(xù)性抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：


28、具有 AaBb 基因型的個體（二對等位基因分別位于二對同源染色體上），它的一個初級卵母細胞經過減數分別裂后，產生一個 Ab 基因型的卵細胞三個極體，這三個極體的基因型是 （　   ）

A. AB 、Ab 、ab　     B. Ab 、aB 、aB      C.　AB 、aB 、ab　     D. Ab 、Ab 、Ab

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