【題目】研究者以引進(jìn)的白菜雜交種(2n=20)為材料,利用單倍體育種技術(shù)獲得一全株黃化的白菜突變品系乙,并對(duì)其突變性狀的生理和遺傳特性進(jìn)行了研究。
(1)白菜的綠葉與黃葉是一對(duì)______;在實(shí)驗(yàn)中作為______組的綠葉品系甲也是利用上述白菜雜交種的花粉培育而來(lái)。
(2)研究者檢測(cè)了甲乙兩品系白菜的光合特性相關(guān)指標(biāo)及葉綠體的超微結(jié)構(gòu),結(jié)果如下。
總?cè)~綠素含量(mg/g) | 類胡蘿卜素含量(mg/g) | 凈光合速率() | |
品系甲 | 1.43 | 0.36 | 21.18 |
品系乙 | 0.49 | 0.15 | 12.69 |
據(jù)上述兩方面結(jié)果推測(cè),相對(duì)品系甲而言,品系乙凈光合速率下降的原因可能是由于__________________所致。
(3)葉綠素生物合成途徑如圖1,為繼續(xù)探究突變品系乙葉綠素含量減少的原因,研究者對(duì)上述兩品系的葉片葉綠素生物合成中間代謝產(chǎn)物含量進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果如圖2。
根據(jù)測(cè)定結(jié)果推測(cè),品系乙黃化突變體葉綠素生物合成主要受阻于__________________的過程,說明突變基因影響了葉綠素生物合成代謝通路的相關(guān)基因表達(dá)。
(4)研究者欲研究品系乙黃化突變基因的遺傳方式,進(jìn)行了如圖3所示雜交實(shí)驗(yàn):根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),綠葉與黃葉是由位于____________控制。利用F1與______雜交進(jìn)行驗(yàn)證,若結(jié)果出現(xiàn)__________________,則說明上述推測(cè)正確。實(shí)測(cè)結(jié)果證實(shí)推測(cè)。
(5)為進(jìn)一步對(duì)突變基因進(jìn)行定位,需分別構(gòu)建只含有單對(duì)突變基因的純合品系。過程如下:從F2中選取______植株單株自交,每株自交后代稱為一個(gè)F3株系,然后在子代性狀及分離比為____________的F3株系中,選取綠葉植株單株自交,獲得未發(fā)生性狀分離的株系,即為目標(biāo)品系。本研究成果可為今后探明基因互作調(diào)控植株黃化的分子機(jī)制奠定基礎(chǔ)。
【答案】相對(duì)性狀 對(duì)照 捕獲光能的光合色素含量降低,葉綠體內(nèi)部類囊體數(shù)目減少(基粒片層稀疏) 谷氨酸-tRNA→δ-氨基乙酰丙酸和原葉綠素酸酯→葉綠素 非同源染色體上的2對(duì)等位基因(2對(duì)同源染色體上的2對(duì)等位基因) 品系乙或F2中的黃葉植株 子代表現(xiàn)型及比例為綠葉:黃葉=3:1 綠葉 綠葉:黃葉=3:1
【解析】
1.葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,葉綠體中類囊體堆疊形成基粒擴(kuò)大了葉綠體的膜面積,有利于光合作用的進(jìn)行,在類囊體薄膜上分布有光合色素,包括葉綠素和類胡蘿卜素,葉綠素的含量大約是類胡蘿卜素含量的3倍左右,光合色素能夠吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能,色素含量是影響光合作用的內(nèi)部因素。
2.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時(shí),決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合。驗(yàn)證自由組合定律常用的方法有自交法和測(cè)交法,一般自交會(huì)出現(xiàn)9:3:3:1或者其變形的結(jié)果,測(cè)交會(huì)出現(xiàn)1:1:1:1或者其相應(yīng)變形的結(jié)果。
(1)白菜的綠葉與黃葉是一對(duì)相對(duì)性狀;根據(jù)題意可知,利用單倍體育種培育的突變品系乙在實(shí)驗(yàn)中作為實(shí)驗(yàn)組,那么綠葉品系甲作為對(duì)照組。
(2)據(jù)表格分析,相對(duì)品系甲而言,品系乙捕獲光能的光合色素含量降低,據(jù)圖分析,相對(duì)品系甲而言,品系乙葉綠體內(nèi)部基粒片層稀疏(類囊體數(shù)目減少),因此品系乙凈光合速率比品系甲低。
(3)根據(jù)柱形圖分析,品系乙ALA比品系甲低,說明品系乙的谷氨酰tRNA→δ氨基乙酰丙酸途徑受阻,品系乙的原葉綠素酸酯比品系甲高,但葉綠素含量比品系甲低,說明品系乙原葉綠素酸酯→葉綠素的過程受阻,說明突變基因影響了葉綠素生物合成代謝通路的相關(guān)基因表達(dá)。
(4)由于F2中綠葉植株:黃葉植株=15:1,是9:3:3:1的變式,因此綠葉與黃葉是由位于非同源染色體的兩對(duì)等位基因控制,且F1是AaBb,黃葉為aabb,利用F1(AaBb)與品系乙或F2中的黃葉植株(aabb)雜交進(jìn)行驗(yàn)證,若結(jié)果出現(xiàn)子代表現(xiàn)型及比例為綠葉:黃葉≈3:1,則說明上述推測(cè)正確。
(5)為進(jìn)一步對(duì)突變基因進(jìn)行定位,需分別構(gòu)建只含有單對(duì)突變基因的純合品系。過程如下:從F2中選取綠葉植株單株自交,每株自交后代稱為一個(gè)F3株系,然后在子代性狀及分離比為綠葉:黃葉≈3:1的F3株系中,選取綠葉植株單株自交,獲得未發(fā)生性狀分離的株系,即為目標(biāo)品系。本研究成果可為今后探明基因互作調(diào)控植株黃化的分子機(jī)制奠定基礎(chǔ)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物細(xì)胞代謝的部分過程簡(jiǎn)圖,①~⑦為相關(guān)生理過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.若植物缺Mg,則首先會(huì)受到顯著影響的是③
B.②的進(jìn)行與⑤⑥密切相關(guān),與③⑦無(wú)直接關(guān)系
C.葉肉細(xì)胞中③發(fā)生在類囊體膜上,④發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.葉肉細(xì)胞③中O2的產(chǎn)生量等于⑥中O2的消耗量,則一晝夜該植物體內(nèi)有機(jī)物的總量不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞自噬是真核生物中普遍存在的現(xiàn)象。有利于細(xì)胞度過營(yíng)養(yǎng)缺乏的時(shí)期,對(duì)生物體具有重要意義。但其調(diào)節(jié)機(jī)制尚未研究清楚,科研人員利用秀麗隱桿線蟲進(jìn)行相關(guān)研究。
(1)秀麗隱桿線蟲有兩種性別,雌雄同體(2n=10+XX)和雄性(2n=10+X),雌雄同體線蟲可自交產(chǎn)生后代,雄蟲存在時(shí)也可以雜交。特定環(huán)境下,雌雄同體線蟲經(jīng)____________過程產(chǎn)生較多的_____________的配子,該配子與染色體組成為n=5+X的配子結(jié)合發(fā)育成雄性個(gè)體。
(2)研究者用誘變劑處理雌雄同體成蟲,任其自交產(chǎn)生F1代、F2代。
①若F1代就出現(xiàn)突變個(gè)體,一般認(rèn)為該突變性狀為顯性,這是因?yàn)椋夯蛲蛔兙哂?/span>______________的特點(diǎn),雌雄配子含有相同位點(diǎn)的突變基因的可能性極低,故突變個(gè)體可被視為______________(純合子/雜合子),其表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀。
②在F2代出現(xiàn)了某一種自噬異常突變體,在普通環(huán)境下,將其與野生型雄蟲共同培養(yǎng),可根據(jù)子代是否出現(xiàn)較多性別為________________的個(gè)體判斷雜交是否成功,再選擇其子代中表現(xiàn)型為________________的個(gè)體自交,自交子代表現(xiàn)型及比例為野生型雌雄同體;突變型雌雄同體=3:1,初步判斷此突變性狀為______基因隱性突變決定的。
(3)為確定此自噬異常突變體中突變的基因,科研人員對(duì)相應(yīng)cDNA測(cè)序,發(fā)現(xiàn)突變體E基因異常,如下圖所示:
圖1 :野生及突變體E基因非模板鏈部分編碼序列
(注:可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸(起始);AGA/AGG—精氨酸;GAA—谷氨酸;AUA—異亮氨酸;UAA—終止;)
綜合上述結(jié)果,從分子水平闡述此突變體自噬異常的原因是___________________。
(4)已知細(xì)胞自噬的過程如圖2所示。
圖2 :自噬過程示意圖
為確定E基因在自噬過程中的作用位置,科研人員利用已知功能的L基因突變體進(jìn)行了一系列觀察研究,結(jié)果如下:
線蟲類型 | 細(xì)胞自噬的現(xiàn)象 | ||
自噬小體 | 自噬溶酶體 | 自噬底物降解 | |
野生型 | 少量 | 有 | 是 |
E基因突變體 | 無(wú) | 無(wú) | 否 |
L基因突變體 | 大量 | 無(wú) | 否 |
E與L基因雙突變體 | i_____________ | Ii________________ | Iii_________________ |
研究者根據(jù)該結(jié)果推測(cè),在自噬過程中E基因控制的過程在L基因之前。請(qǐng)補(bǔ)全上述表格。
(5)由于生物之間具有________________,細(xì)胞內(nèi)自噬過程及調(diào)控機(jī)制高度相近,使得結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的線蟲成為細(xì)胞自噬研究的模式生物。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某家族遺傳病系譜圖,該病由一對(duì)等位基因A、a控制。請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)該病屬于___________遺傳病,判斷依據(jù)是_________________________________。
(2)Ⅲ7是純合體的可能性是___________。
(3)Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將水稻中的秈稻和粳稻進(jìn)行雜交,F1代花粉母細(xì)胞形成成熟花粉的過程如下圖所示。已知ORF2基因編碼的毒蛋白對(duì)全部花粉的發(fā)育有毒害作用,ORP2-基因編碼無(wú)毒蛋白。下列相關(guān)分析合理的是( )
A.推測(cè)ORF3基因可能編碼解毒蛋白
B.ORF2與ORF3遵循基因自由組合定律
C.雜種F1代減數(shù)分裂時(shí)同源染色體未分離
D.敲除F1代ORF2基因不能解決花粉敗育問題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】銹去津是一種含氮的有機(jī)化合物,是一種廣泛使用的除草劑,且在土壤中不易降解。為修復(fù)被其污染的土壤,某研究小組按下圖選育能降解銹去津的細(xì)菌(目的菌)。已知銹去津在水中溶解度低,含過量銹去津的固體培養(yǎng)基不透明。
(1)為獲取目的菌,圖中A~C均為 _______的選擇培養(yǎng)基,A~C培養(yǎng)的目的是___________。
(2)若下圖為所測(cè)得的A~C瓶中三類細(xì)菌的最大密度,則甲類細(xì)菌密度迅速降低的主要原因是_____________________。圖中從C瓶將細(xì)菌接種到固體培養(yǎng)基常用的接種工具是________ ,涂布前必須對(duì)其進(jìn)行____________,涂布后需將培養(yǎng)皿______ (填“正置”或“倒置”)于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間。
(3)固體培養(yǎng)基接種前是不透明的,原因是___________,其中________ 的菌落即為目的菌落。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉片表面的氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的特殊結(jié)構(gòu),是氣體出入植物體的主要通道。氣孔能通過開閉運(yùn)動(dòng)對(duì)外界環(huán)境刺激做出響應(yīng)。請(qǐng)分析回答:
(1)氣孔的開閉會(huì)影響植物的蒸騰作用、_________________過程的進(jìn)行。研究表明,氣孔的開閉可能與乙烯有關(guān),乙烯是植物體產(chǎn)生的激素,具有________等作用。
(2)研究者取生長(zhǎng)良好4~5 周齡擬南芥完全展開的葉,照光使氣孔張開。撕取其下表皮,做成臨時(shí)裝片。從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次后,在光下處理30 min,測(cè)量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30 min,測(cè)量并記錄氣孔直徑,結(jié)果如圖1所示。
① 此實(shí)驗(yàn)的目的是研究________。
② 圖1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說明,乙烯可誘導(dǎo)________,且隨濃度增加________。
③ 用濃度為__________的乙烯利處理擬南芥葉,既不會(huì)傷害保衛(wèi)細(xì)胞,又能獲得較好的誘導(dǎo)效果,做出以上判斷的依據(jù)是________。
(3)為研究乙烯調(diào)控氣孔運(yùn)動(dòng)的機(jī)制,研究者用cPTIO(NO清除劑)處理擬南芥葉,并測(cè)定氣孔直徑和細(xì)胞內(nèi)NO含量,結(jié)果如圖2所示。
①實(shí)驗(yàn)I、Ⅲ結(jié)果說明,有乙烯時(shí)________;實(shí)驗(yàn)Ⅳ、Ⅱ結(jié)果說明,有乙烯時(shí),加入cPTIO后________。
②由圖2所示結(jié)果可以推測(cè)________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示的是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程,其中①②表示物質(zhì),(一)、(二)、(三)表示代謝的不同階段。有關(guān)下列敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中①②分別為H2O和O2
B.(一)、(二)兩階段產(chǎn)生的[H]在(三)階段被利用
C.(二)、(三)階段發(fā)生在線粒體
D.該代謝無(wú)光時(shí)不能進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì)50年代,卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果,獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。卡爾文將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中,通過一個(gè)通氣管向容器中通入CO2,通氣管上有一個(gè)開關(guān),可控制CO2的供應(yīng),容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)可控制光照的有無(wú)。
(1)他向密閉容器中通入14CO2,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí),14C出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中,將反應(yīng)時(shí)間縮短到0.5s時(shí),14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中,這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是__________________(用文字和箭頭表示)。上述實(shí)驗(yàn)中卡爾文是通過控制___________來(lái)探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移路徑的。
(2)卡爾文通過改變實(shí)驗(yàn)條件探究光合作用過程中固定CO2的化合物,他改變的實(shí)驗(yàn)條件是______________________;這時(shí)他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5。
(3)他通過停止___________,探究光反應(yīng)和碳反應(yīng)的聯(lián)系,他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為下圖中的___________。這是因?yàn)樵诟淖兺饨鐥l件時(shí),___________反應(yīng)產(chǎn)生的_______________減少了。
上述實(shí)驗(yàn)中卡爾文將不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70℃的熱酒精中,從而使________失活,細(xì)胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應(yīng)狀態(tài)。利用不同化合物在層析液中的溶解度不同,分離出各種化合物?栁脑诠夂献饔醚芯恐胁捎昧________________和__________等技術(shù)方法。
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