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【題目】下列關于神經細胞的說法中，正確的是

A．神經細胞不能向細胞外分泌化學物質

B．靜息狀態(tài)下鉀離子外流需要消耗ATP

C．受刺激后細胞膜外電位變?yōu)樨撾娢?/span>

D．膝跳反射過程中興奮的傳導是雙向的

【答案】C

【解析】下丘腦的某些神經細胞能向細胞外分泌抗利尿激素，A 項錯誤；神經細胞內的K＋濃度明顯高于膜外，靜息狀態(tài)下K＋外流是順濃度梯度進行的，不需要消耗ATP， B項錯誤；神經細胞受刺激后，膜電位由原來的外正內負變?yōu)橥庳搩日�，即細胞膜外電位變�(yōu)樨撾娢唬珻項正確；膝跳反射的結構基礎是反射弧，在反射弧中興奮的傳導是單向的，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對五種生物細胞中一類核酸分子的堿基組成進行化學分析，結果如下表。請回答問題：

（1）被檢測的這類核酸是____________，判斷依據是堿基中不含____________。

（2）A的百分比與____________的百分比大體相等、A與G之和大體等于T與C之和，這些數據成為該類分子結構中堿基遵循____________的證據。

（3）不同生物四種堿基組成百分比有顯著差異，這是生物具有____________的物質基礎。

（4）如圖中所示屬于蛋白質合成過程中的________步驟，該過程的模板是[ ]__________。

（5）由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應的堿基序列為_______________________。

（6）根據如圖并參考表分析：[ 1 ]___________上攜帶的氨基酸是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制，A/a、 B/b、E/e位于三對同源染色體上。AABBEE為黑色，aabbee

為白色，其他性狀與基因型的關系如下圖所示，即膚色深淺

與顯性基因個數有關，如基因型為AaBbEe、AABbee與

aaBbEE等與含任何三個顯性基因的膚色一樣。

若雙方均含3個顯性基因的雜合體婚配（AaBbEe×AaBbEe），則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型分別有多少

種（ ）

A. 27，7 B. 16，9 C. 27，9 D. 16，7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在白花豌豆品種栽培園中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株，推測該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結果.為確定推測是否正確，應檢測和比較紅花植株與白花植株中（ ）

A.花色基因的堿基組成B.花色基因的堿基序列

C.細胞的DNA含量D.細胞的RNA含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間（如下圖）。其中第2號和第4號暗箱分別在頂部和右側開孔，使光線能射入，請據圖回答：

（1）選擇_______兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖的生長與光的關系。

（2）選擇_______兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關系。

（3）裝置④中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是_______________。如將④的幼苗放在勻速旋轉器上，莖尖生長情況是________________。

（4）為驗證單側光照射下，下圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素其橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段。某同學設計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關實驗過程：

①實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。

②實驗過程:給予左側單側光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結合；有機磷農藥能抑制膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結合的乙酰膽堿。因此，α-銀環(huán)蛇毒與有機磷農藥中毒的癥狀分別是（ ）

A. 肌肉松弛、肌肉僵直 B. 肌肉僵直、肌肉松弛

C. 肌肉松弛、肌肉松弛 D. 肌肉僵直、肌肉僵直

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】曱、乙兩圖為真核細胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，下列有關說法不正確的是（ ）

A. 甲圖所示過程核糖體的移動方向是從右到左

B. 甲圖所示的是翻譯過程，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

C. 乙圖所示的是轉錄過程，其轉錄產物可以作為曱圖中的模板

D. 若合成后的②含有n個單體，則乙圖DNA單鏈最少有3n個單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定當年種群數量是一年前種群數量的λ倍，下圖表示λ值隨時間的變化曲線。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．0—a年，種群數量不變，年齡組成是穩(wěn)定型

B．a—b年，種群數量下降，年齡組成是衰退型

C．b—c年，種群數量增加，種群呈“S”型增長

D．c—d年，種群數量增加，年齡組成是增長型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個種群（存在著營養(yǎng)關系）的能量調查：圖①～④是根據該表數據作出的一些分析，其中與表中數據不相符合的是（ ）

A．①④ B．②③ C．②④ D．①③

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