【題目】為了探討某種植物的一些生理特性,科研人員做了一系列的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如圖是在不同光照條件下測定的其光合速率變化情況。請分析回答:

1)從圖中 ab 段可以看出,限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是_____。若其他條件不變,對類胡蘿卜素而言,有效輻射的光主要是_________。

2)圖中 cd 對應(yīng)時段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是_________i 點(diǎn)時葉肉細(xì)胞內(nèi)生成[H]的場所有_____。

3)經(jīng)測定,晴天遮光條件下該植物的 CO2 釋放速率為 08 μmol/(m2·s),則 g 點(diǎn)時該植物 O2 產(chǎn)生速率為_____μmol/(m2·s)。

4)經(jīng)測定,該植物細(xì)胞內(nèi) DNA、RNA 和蛋白質(zhì)含量比例為 13111,該研究者用生長素處理該植物細(xì)胞后,細(xì)胞內(nèi)這些物質(zhì)的含量比例變?yōu)?/span> 131217。據(jù)此分析, 生長素作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是_____

【答案】光照強(qiáng)度和溫度 藍(lán)紫光 先減少后增加 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 1.8 促進(jìn)轉(zhuǎn)錄和翻譯

【解析】

凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,凈光合速率大于0時,說明光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用;植物體內(nèi)有機(jī)物積累增加,凈光合速率小于0時,說明光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用,植物體內(nèi)有機(jī)物積累減少。

1)根據(jù)題圖可知,陰天條件下光照較弱,溫度較低,ab段限制光合速率的主要環(huán)境因素為光照強(qiáng)度和溫度;若其他條件不變,對類胡蘿卜素而言,有效輻射的光主要是藍(lán)紫光;

2)凈光合速率大于0時,表示有機(jī)物積累增加,凈光合速率小于0時表示有機(jī)物積累減少,分析題圖可知,cd段植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化為先減少后增加;i點(diǎn)時有光照,能夠進(jìn)行光合作用和呼吸作用,故能生成[H]的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體;

3)晴天遮光條件下CO2 釋放速率即為呼吸速率,故g點(diǎn)時O2 產(chǎn)生速率=呼吸速率+凈光合速率=0.8 μmol/(m2·s)+1 μmol/(m2·s)=1.8 μmol/(m2·s);

4)分析題意可知,生長素處理植物細(xì)胞之后,RNA和蛋白質(zhì)的含量及比例增加,說明生長素具有促進(jìn)轉(zhuǎn)錄和翻譯的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】圖表示某動物細(xì)胞進(jìn)行分裂的部分過程。請根據(jù)相關(guān)信息,判斷以下相關(guān)敘述中,不正確的是(

A.該細(xì)胞來自雌性動物的卵巢

B.圖中RNR排列在一起的原因是基因重組

C.有“偏向”的染色體分離不利于遺傳多樣性

D.染色體分離的極性依賴于微管蛋白的排列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是______,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的______

(2)縮手反射屬于______(條件、非條件)反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個反射弧中的低級中樞要接受______的控制.

(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為______.若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中除b點(diǎn)外______(字母)點(diǎn)可產(chǎn)生興奮.

(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成、包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與突觸前膜融合所涉及的細(xì)胞器主要有______

(5)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生______,使突觸后膜的電位發(fā)生變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】γ-氨基丁酸(GABA)是成年動物體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的主要抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。

(1)神經(jīng)元未受刺激時,細(xì)胞膜靜息電位為________。通常情況下,當(dāng)突觸前神經(jīng)元釋放的GABA與突觸后膜上的________結(jié)合后,Cl-通道開放,Cl-順濃度梯度內(nèi)流,從而產(chǎn)生抑制性效應(yīng)。

(2)研究大鼠等哺乳動物(包括人類)胚胎發(fā)育早期未成熟神經(jīng)元時發(fā)現(xiàn),GABA的生理效應(yīng)與成熟神經(jīng)元相反。其原因是胞內(nèi)Cl-濃度顯著________于胞外, GABA作為信號引起Cl- ________(填“內(nèi)流”或“外流”),從而產(chǎn)生興奮性效應(yīng)。

(3)在個體發(fā)育的不同階段,神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)GABA的通道型受體的特性(既是GABA受體,也是雙向Cl-通道)并未改變,GABA的兩種作用效應(yīng)與細(xì)胞膜上兩種Cl-跨膜共轉(zhuǎn)運(yùn)體NKCCl和KCC2有關(guān),其作用機(jī)制如圖1所示。(圖中共轉(zhuǎn)運(yùn)體的大小表示細(xì)胞膜上該轉(zhuǎn)運(yùn)體的相對數(shù)量)

據(jù)圖可知,大鼠成熟神經(jīng)元中含量相對較低的Cl-共轉(zhuǎn)運(yùn)體是________。

(4)為探究GABA興奮性效應(yīng)對神經(jīng)元發(fā)育的影響。將不同基因分別轉(zhuǎn)入三組大鼠胚胎神經(jīng)組織。待幼鼠出生后第14天,顯微鏡下觀察神經(jīng)元突起的數(shù)量及長度(圖2)。

與對照組相比,實(shí)驗(yàn)組幼鼠單個神經(jīng)元________,由此證明GABA的興奮性效應(yīng)保證了神經(jīng)元正常發(fā)育。通過檢測實(shí)驗(yàn)組EGFP的分布及熒光強(qiáng)度以確定KCC2蛋白的________

(5)在患神經(jīng)性病理痛的成年大鼠神經(jīng)元中也檢測到GABA的興奮性效應(yīng),推測該效應(yīng)與KCC2和NKCC1表達(dá)量有關(guān)。研究者以“神經(jīng)性病理痛”模型大鼠為實(shí)驗(yàn)組,用________技術(shù)檢測KCC2和NKCC1的含量。若結(jié)果為________,則證實(shí)上述推測。

(6)該系列研究其潛在的應(yīng)用前景為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究棉花細(xì)胞核中一個 DNA 分子中 a、b、c 三個連續(xù)基因,其分布狀況如圖所示,圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榛蜷g的序列。有關(guān)敘述正確的是(

A.a、b、c 所攜帶的遺傳信息不可能同時得到執(zhí)行

B.圖中堿基對替換發(fā)生在 a 區(qū)段屬于基因突變,發(fā)生在Ⅰ區(qū)段不屬于基因突變

C. DNA 分子含 n 個堿基,其轉(zhuǎn)錄的 mRNA 分子的堿基數(shù)是 n/2

D.Ⅰ中插入一個抗蟲基因以提高植物的抗蟲性,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為不同條件下滸苔的呼吸速率與凈光合速率,下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.高光照能促進(jìn)滸苔呼吸酶的活性B.25℃時,滸苔的總光合速率最大

C.溫度對低光照下凈光合速率影響更大D.高光照能夠促進(jìn)滸苔中有機(jī)物的積累

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【題目】如圖為雄果蠅的一對性染色體,其中Ⅰ為同源區(qū)段,Ⅱ?yàn)榉峭磪^(qū)段(XY存在的等位基因或相同基因的區(qū)段是同源區(qū)段,反之則為非同源區(qū)段)。下列相關(guān)分析錯誤的是(

A.若有一對等位基因位于Ⅰ區(qū)段,則這對基因構(gòu)成的基因型有7

B.若有兩對等位基因都位于Ⅰ區(qū)段,這兩對等位基因可進(jìn)行基因重組

C.若控制某性狀的基因位于Ⅱ1區(qū)段上,則隱性性狀的雌蠅數(shù)多于雄蠅

D.若某種性狀只在雄蠅中被發(fā)現(xiàn),則控制該性狀的基因最可能位于Ⅱ2區(qū)段上

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【題目】下圖1表示利用生物技術(shù)制備抗 X的單克隆抗體的過程;圖2表示培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖 1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是_。融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想細(xì)胞,此類細(xì)胞的特點(diǎn)是_。該過程所用的生物技術(shù)有_。

2)重組細(xì)胞①和②中,_(填“①”或“②”)實(shí)現(xiàn)了基因的重組。

3)若將早期胚胎分離成若干個胚胎細(xì)胞,讓其分別發(fā)育成小牛,這些小牛的基因型_(填“相同”或“不同”),此項(xiàng)技術(shù)稱為_。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果表,據(jù)此分析,正常情況下,其體內(nèi)不會發(fā)生的是

項(xiàng)目

測定值

參考范圍

單位

胰島素

17

50200

甲狀腺激素

100

3168

A.肝細(xì)胞合成糖原量增多B.血糖含量高于正常人

C.促甲狀腺激素釋放激素分泌減少D.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

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