【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述正確的是（ ）

A. 若載玻片上有d字母，則視野中呈現(xiàn)q字母

B. 若視野中有一異物，移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡后異物不動，則異物應(yīng)位于物鏡上

C. 換用高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D. 若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是40，則被觀察的細(xì)胞面積放大400倍

【答案】B

【解析】

顯微鏡的放大倍數(shù)指目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)；顯微鏡成像為倒像。

A.由于顯微鏡成像為倒像，若載玻片上有d字母，則視野中呈現(xiàn)p字母，A錯誤；

B.若視野中有一異物，移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡后異物不動，說明異物不再裝片和目鏡上，異物應(yīng)位于物鏡上，B正確；

C.換用高倍鏡后，不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，C錯誤；

D.若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是40，則被觀察的細(xì)胞長度放大400倍，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若除酶外所有試劑均已預(yù)保溫，則在測定酶催化速率的試驗中，下列操作順序合理的是（　�。�

A. 加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

B. 加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

C. 加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

D. 加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究“植物細(xì)胞外液濃度和質(zhì)壁分離關(guān)系”的實驗中，采用原生質(zhì)體長度（B）與細(xì)胞長度（A）的比值，（B/A）表示質(zhì)壁分離程度。表是某同學(xué)對4個洋蔥表皮細(xì)A、B值測量后處理的結(jié)果，其中錯誤的是（ ）

細(xì)胞

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

細(xì)胞Ⅲ

細(xì)胞Ⅳ

B/A

1．2

0．9

0．8

0．7

A.細(xì)胞IB.細(xì)胞IIC.細(xì)胞IIID.細(xì)胞IV

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】硝基苯酚是工業(yè)污水中重要污染物，某同學(xué)欲從污水處理廠污泥中分離分解硝基苯酚的細(xì)菌。請回答下列有關(guān)問題：

（1）為了篩選污泥中可分解硝基苯酚的細(xì)菌，在配置培養(yǎng)基時應(yīng)選擇_______(硝基苯酚，硝基苯酚+牛肉膏，硝基苯酚十葡萄糖）作為碳源，不采用其他兩組的原因是_________________

（2）純化菌株時劃線的某個平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌落，第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落，其它劃線上有菌落。分析造成第二劃線區(qū)域的第一條線無菌落的可能原因是________________（答一點即可）。

（3）進(jìn)行梯度稀釋時的一般操作是將1mL菌液移入盛有9mL的無菌水中；常用稀釋涂布平板法進(jìn)行活菌計數(shù)，其原理是_____________________，但統(tǒng)計的菌落數(shù)往往___________（填“多于”或“少于”)稀釋液中的活菌數(shù)，原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鼠中，皮毛黃色（A）對灰色（a）為顯性，短尾（B）對長尾（b）為顯性�；�A或b純合會導(dǎo)致個體在胚胎期死亡。兩對基因位于常染色體上，相互間獨立遺傳�，F(xiàn)有一對表現(xiàn)型均為黃色短尾的雌、雄鼠交配，發(fā)現(xiàn)子代部分個體在胚胎期致死。則理論上子代中成活個體的表現(xiàn)型及比例分別為:

A. 黃色短尾 ：灰色短尾＝3 ：1

B. 黃色短尾 ：灰色短尾＝2 ：1

C. 均為黃色短尾

D. 黃色短尾 ：灰色短尾 ：黃色長尾 ：灰色長尾＝6 ：3 ：2 ：l

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物籽粒的顏色分為紅色和白色兩種�，F(xiàn)將一紅色籽粒的植株A進(jìn)行測交，子代出現(xiàn)紅色籽粒與白色籽粒的比是1:3，對這種雜交現(xiàn)象的推測合理的是（　�。�

A.紅、白色籽粒是由一對等位基因控制的

B.子代植株中白色籽粒的基因型有兩種

C.若子代紅色籽粒植株自交出現(xiàn)9:7的性狀分離比

D.植株A產(chǎn)生的兩種配子比例一定為1:3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列組合，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的是(　　)

①一個池塘中的全部生物

②一片草地上的全部昆蟲

③某水庫中的全部鯽魚

④一片森林

A.①②④B.③①④C.①②③D.②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)蘋果小葉病，有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的。現(xiàn)有如下材料，請你完成下列實驗，證實上面的猜測哪個正確。

（1）材料用具：30株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

（2）實驗原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀。根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因。

（3）方法步驟：

①首先配制相應(yīng)的缺鎂培養(yǎng)液和____培養(yǎng)液和全素完全培養(yǎng)液，分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C。

②將30株長勢相同的幼苗分成三等份，分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中。

③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況。

（4）結(jié)果預(yù)測和

①____缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長，作為_____組（填“對照”或“實驗”）。

②若A缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有，則說明__________________；

若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而A缸沒有，則說明_____________________；

若A、B兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病，則說明____________________。

若A、B兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病，則說明___________________；

（5）若實驗證明蘋果小葉病是由缺鎂引起的，從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，還應(yīng)增加的實驗步驟是：_____________。增加步驟后的實驗結(jié)果是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌癥是當(dāng)前嚴(yán)重危害人類健康的重大疾病。研究人員利用與癌細(xì)胞在某些方面具有相似性的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（ipsc）進(jìn)行了抗腫瘤的免疫學(xué)研究。請回答下列問題：

（1）研究人員進(jìn)行了如下探究實驗：

實驗過程：

①將形態(tài)和生理特征相似的數(shù)十只小白鼠平均分成甲、乙兩組；

②分別向甲、乙兩組小鼠每周注射1次含失去增殖活性的ipsc懸液和具有增殖活性的ipsc緩沖液，連續(xù)4周；

③取甲、乙兩組小鼠的血清分別與ipsc、DB7（一種癌細(xì)胞）和MEF（一種正常體細(xì)胞）混合，檢測這三種細(xì)胞與甲、乙兩組血清中抗體的結(jié)合率。

實驗結(jié)果：

甲、乙兩組血清分別與三種細(xì)胞結(jié)合的結(jié)合率（%）如表所示。

血清

ipsc

DB7

MEF

甲組

77

82

8

乙組

10

8

9

實驗結(jié)論：

①ipsc與甲組血清的結(jié)合率明顯高于乙組血清，說明_____。

②DB7和ipsc分別與甲組血清作用后的檢測數(shù)據(jù)無明顯差異，說明_____。

（2）甲、乙兩組實驗的自變量是_____。

（3）進(jìn)一步實驗：給甲、乙組小鼠的皮下分別注射DB7，一周后，甲、乙組小鼠的皮下都形成腫瘤。隨后，甲組小鼠腫瘤的體積逐漸縮小，乙組小鼠腫瘤的體積逐漸增大。由此可以獲得的實驗結(jié)論是_____。

（4）由以上第（1）問的實驗結(jié)論②和第（3）問的實驗結(jié)論，可以獲得研究ipsc的潛在應(yīng)用價值是_____。

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