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【題目】研究人員成功地從土壤中篩選到能產生纖維素酶的微生物。請就如何從土壤中獲得纖維素分解菌回答以下問題:

1纖維素酶是一種復合酶,一般認為它至少包括三種組分,即

2若獲得純凈的菌株,常采用 進行接種,此過程所用的接種工具是接種環(huán),操作時采用 滅菌的方法。

3剛果紅可以與纖維素等多糖物質形成紅色復合物,但并不和水解后的 和葡萄糖發(fā)生這種反應。常用的剛果紅染色法有兩種:第一種是先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進行顏色反應;第二種是在 時就加入剛果紅。 填“第一種”或“第二種”方法會使菌落之間發(fā)生混雜。

4如果觀察到產生 的菌落,說明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌,還需要進行發(fā)酵產纖維素酶的實驗。

5下圖為實驗室培養(yǎng)和純化菌種過程中的部分操作步驟,下列說法錯誤的是

A.①②③步驟操作時需要在酒精燈火焰旁進行

B.步驟③中,每次劃線前后都需對接種環(huán)進行灼燒處理

C.步驟①中待倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋

D.劃線接種結束后,將圖④平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

【答案】

1C1酶、CX葡萄糖苷酶2寫不完全都不得分

2平板劃線法2分 灼燒2分

3纖維二糖2 倒平板2 第一種2

4透明圈2

5C1

【解析】

試題分析:1纖維素酶包括C1酶,CX酶和葡萄糖苷酶。

2純化菌種可以用稀釋涂布平板法和平板劃線法,因為后面需要用接種環(huán),所以只能是平板劃線法,接種環(huán)在使用時需要進行灼燒滅菌。

3剛果紅可以與纖維素等多糖物質形成紅色復合物,但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應,因此可以用剛果紅染色體法鑒別是否有纖維素分解菌。剛果紅的加入方法有兩種,可以在培養(yǎng)微生物之后也可以在倒平板時就加入,但第一種即培養(yǎng)微生物后加入剛果紅染液時會使菌落之間發(fā)生混染的現象。

4如果觀察到透明圈就說明可能有纖維素分解菌,因為透明圈是以纖維素分解菌為中心而形成的,要確定是否得到可以進行發(fā)酵產纖維素酶的實驗。

5圖中1是倒平板,2是蘸取菌液,3是劃平板,這些操作都需要在酒精燈附近進行,故A正確。在接種時每次劃線前后都應該灼燒接種環(huán),故B正確。倒平板后應蓋上培養(yǎng)皿蓋,只是應倒置,故C錯誤。接種結束后應倒置放到培養(yǎng)箱中,故D正確。

練習冊系列答案
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【題目】如圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖,試據圖回答:

(1)與圖中[2]形成有關的細胞器是[ ]

(2)太陽能通過圖中結構[ ] 中進行的光合作用后,才能進入生物界.

(3)若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞,則色素主要存在于[ ] .若該細胞是洋蔥的根尖細胞,則圖中不應該具有的結構是[ ]

(4)細胞進行生命活動所需的能量主要由[ ] 供給.

(5)在細胞質中,除了細胞器外,還有呈膠質狀態(tài)的

(6)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有的細胞器是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據圖示回答以下問題:

1______________段可表示一個完整的細胞周期。

2圖A表示細胞的有絲分裂過程,cd段表示細胞分裂_______期,染色體變化的主要特點是____,de段表示細胞分裂__________期。

3圖B表示的細胞分裂相當于圖A中_______段,分裂后形成的仔細保重含有染色體_____條。

4與圖C所示的細胞相比,圖B所示的細胞在圖A中de或ij段的顯著變化是_______。

5從圖A可以看出,經過有絲分裂產生的子細胞與母細胞具有相同數量的染色體,所以,細胞的有絲分裂對于生物______________________________________具有重要意義。

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【題目】目前,精子載體法逐漸成為最具誘惑力的制備轉基因動物方法之一,該方法以精于作為外源基因的載體,使精于攜帶外源基因進入卵細胞受精。下圖是表示利用該方法制備轉基因鼠的基本流程。請據圖回答:

1獲取外源基因常用到的工具酶是________。為了提高實驗成功率,通常利用________技術獲得大量標記的外源基因。

2過程采用的是____技術,該過程中應對已經導人外源基因的精子進行________處理。

3過程需要在________至少寫出兩點等條件下培養(yǎng)。由于人們對動物細胞所需營養(yǎng)物質還沒有完全搞清楚,因此在培養(yǎng)細胞時需在培養(yǎng)基中加入一定量的________。

4為了獲得更多的早期胚胎,常用____激素對供體進行處理,促使其_____從而獲得更多的卵母細胞。

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【題目】豌豆是遺傳學研究常用的實驗材料。請分析回答:

1)豌豆是閉花授粉植物,具有多個穩(wěn)定的、可區(qū)分的

2)豌豆的紫花和白花由一對等位基因控制。某校研究性學習

小組選用紫花豌豆和白花豌豆作親本,進行了雜交實驗1(見下圖)。

①F1形成配子的過程中 基因分離,分別進入不同的配子中。

②F2紫花植株中雜合子占 。若F2植株全部自交,預測F3中,開紫花植株和開白花植株的比例約為 。

3)豌豆的子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性,種子圓形(R)對皺形(r)為顯性。研究性學習小組進行了雜交實驗2和實驗3(見下圖)。

根據實驗2判斷,控制豌豆子葉顏色和種子形狀的兩對等位基因位于 (填同源非同源)染色體上,這兩對相對性狀的遺傳遵循 定律。

實驗3中親本的基因型:黃色圓形為 ;綠色皺形為 。

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【題目】野茉莉是一種雌雄同花的植物,其花色形成的生化途徑如下圖所示:5對等位基因獨立遺傳,顯性基因控制圖示相應的生化途徑,若為隱性基因,相應的生化途徑不能進行,且C基因與D基因間的相互影響不考慮。(注:紅色和藍色色素均存在時表現為紫色,黃色和藍色色素均存在時表現為綠色,三種色素均不存在時表現為白色。)請回答下列問題:

1)野茉莉花共有________種基因型和________種表現型。

2)將基因型為AaBbccDDEE的植株與隱性純合體測交,后代的表現型及比例為____________________。

3)若要驗證基因自由組合定律,能否利用基因型為AabbccDdee的個體自交來驗證,為什么?____________,因為 。

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【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,請據圖作答:

(1)①表示___________________________,d是_________細胞。

(2)與細胞f的功能相適應的細胞器有_________________________。

(3)圖中能特異性識別抗原的細胞有________________(填字母)。

(4)人體消滅結核桿菌的免疫方式是圖中的_______(填編號)。

(5)HIV侵入人體后,主要攻擊的細胞是________(填字母),導致的疾病屬于免疫失調疾病類型中的______________________________________。

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【題目】圖所示為人類形成雙胞胎的兩種方式: 現有一對夫妻,其中妻子是血友病患者,丈夫表現正常。妻子懷孕后經 B超檢測是雙胞胎。請回答:

(1)如果此雙胞胎與方式一相符,胎兒甲是男性,則胎兒乙的表現型為 __________ 。

(2)如果此雙胞胎是通過方式二形成的,經 B超檢測發(fā)現胎兒丙為女性,則丙患血友病的可能

性是 ________ 若丁患血友病,則他的性別是 _______ 。若檢測發(fā)現胎兒丙是一個白化病患

者。則丁是白化病同時又是血友病患者的概率是 ____________

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【題目】某動物體色的鮮艷與不鮮艷是一對相對性狀,受一對等位基因A、a控制,已知在含有基因A、a的同源染色體上,有一條染色體帶有致死基因,但致死基因的表達會受到性激素的影響。請根據下列雜交組合及雜交結果回答問題。

1染色體的鮮艷與不鮮艷的這對性狀中, 為顯性性狀,甲組親本的基因型是 。

2從上述雜交組合中可以判斷致死基因是 性基因。

3丙組的子代中導致雌雄中鮮艷與不鮮艷比例差異的可能原因是 。

請設計方案驗證你的解釋:

設計思路: 。

結果和結論:一組子代性狀比例是2:1,另一組子代性狀比例是1:1,則假設正確。

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