分析 根據題意分析可知:牛的黑毛和棕毛是一對相對性狀,受一對基因控制,遵循基因的分離定律.已知兩頭黑毛牛交配,生了一只棕毛小牛,說明黑毛對棕毛為顯性.
解答 解:(1)根據兩頭黑毛牛交配,生了一只棕毛小牛,可判斷黑毛是顯性性狀,兩頭黑毛牛都是雜合體,其基因型是Bb、Bb,而產生的棕毛小牛的基因型是bb.
(2)由于兩頭黑毛牛都是雜合體,所以這兩頭黑毛牛生出黑毛小牛的概率是$\frac{3}{4}$.
(3)兩頭黑毛牛交配產生子一代的遺傳圖解如下:
故答案為:
(1)Bb、Bb bb
(2)$\frac{3}{4}$
(3)遺傳圖解:
點評 本題考查基因分離定律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾--豌豆雜交實驗 | B. | 摩爾根--果蠅雜交實驗 | ||
C. | 孟德爾--自然選擇學說 | D. | 克里克、沃森--提出DNA雙螺旋結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新物種的形成往往要有隔離存在 | |
B. | 地理隔離是指由于地理障礙,使不同區(qū)域種群彼此無法交配 | |
C. | 生殖隔離專指種群間的個體不能自由交配 | |
D. | 經過長期的地理隔離而達到生殖隔離是常見的物種形成方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ddtt×ddtt | B. | DDTt×ddTt | C. | Ddtt×DdTt | D. | DDTt×DdTT |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用秋水仙素誘導多倍體 | B. | 利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲 | ||
C. | 捆扎稻草人驅趕稻田里的鳥類 | D. | 播放集群信號錄音招引鳥類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AUG | B. | TAC | C. | UAC | D. | ATG |
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