為了解某一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱關(guān)系和遺傳方式，興趣小組擬對(duì)本校學(xué)生及其家庭進(jìn)行調(diào)查，指導(dǎo)老師建議的調(diào)查步驟有：①設(shè)計(jì)調(diào)查方案；②收集、整理和分析數(shù)據(jù)；③確定調(diào)查內(nèi)容；④撰寫(xiě)調(diào)查研究報(bào)告．調(diào)查活動(dòng)的合理流程為（　�。�
A、①→②→③→④
B、③→①→②→④
C、②→③→①→④
D、③→②→①→④
考點(diǎn)：人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防,性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是生物調(diào)查研究的方法步驟，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：興趣小組對(duì)本校學(xué)生及其家庭進(jìn)行調(diào)查，步驟為：先③確定確定調(diào)查內(nèi)容，即了解某一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱關(guān)系和遺傳方式；然后①設(shè)計(jì)調(diào)查方案，并進(jìn)行分工；②收集、整理和分析數(shù)據(jù)；最后④撰寫(xiě)調(diào)查研究報(bào)告．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物性狀的顯隱關(guān)系和遺傳方式調(diào)查的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用
（一）圖甲為光合作用的示意圖，圖乙為同學(xué)們?cè)凇疤骄凯h(huán)境因素對(duì)光合速率的影響”活動(dòng)中得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中①是
 
，它是光反應(yīng)階段形成的產(chǎn)物之一，該物質(zhì)在暗反應(yīng)的
 
過(guò)程中提供能量．
（2）圖甲中②是
 
，它在基質(zhì)中與
 
 結(jié)合形成是暗反應(yīng)的第一步．
（3）圖乙中，限制A點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素是
 
_．據(jù)圖分析，適當(dāng)提高光強(qiáng)度、
 
和
 
可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量．
（二）色素是光合作用過(guò)程中不可缺的物質(zhì)，我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)提取和分離葉綠體中的色素．
（1）實(shí)驗(yàn)中，提取葉綠體色素的常用試劑是
 
．分離濾液中色素的常用方法是
 
．
（2）如圖表示葉綠體色素分離正確的操作是
 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

GFP在紫外光的照射下會(huì)發(fā)出綠色熒光．依據(jù)GFP的特性，你認(rèn)為該蛋白在生物工程中的應(yīng)用價(jià)值是（　�。�
A、作為標(biāo)記基因，研究基因的表達(dá)
B、作為標(biāo)簽蛋白，研究細(xì)胞的轉(zhuǎn)移
C、注入肌肉細(xì)胞，繁殖發(fā)光小白鼠
D、標(biāo)記噬菌體外殼，示蹤DNA路徑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通過(guò)測(cè)交不能推測(cè)被測(cè)個(gè)體（　�。�
A、產(chǎn)生配子的數(shù)量
B、產(chǎn)生配子的比例
C、基因型
D、是否是純合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

同源染色體的分離發(fā)生在（　�。�
A、有絲分裂過(guò)程中
B、無(wú)絲分裂過(guò)程中
C、細(xì)胞分化過(guò)程中
D、減數(shù)分裂過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肺泡中的氧氣要經(jīng)過(guò)肺泡壁進(jìn)入血液，并與血紅蛋白結(jié)合，需透過(guò)的細(xì)胞膜的層數(shù)是（　�。�
A、4層B、5層C、6層D、8層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

參與有氧呼吸的氧氣用18O標(biāo)記，結(jié)果最先發(fā)現(xiàn)含18O的物質(zhì)是（　�。�
A、CO2
B、丙酮酸
C、水
D、乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫的作用是（　　）
A、產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合
B、直接吞噬靶細(xì)胞將其分解
C、將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞
D、使靶細(xì)胞裂解死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于等位基因的是（　�。�
A、E與EB、A與b
C、Y與yD、f與f

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同步練習(xí)冊(cè)答案